第一节　大洲和大洋优质课教案设计

《大洲和大洋》教学设计 课 题

教

学

目

标

第一节 大洲和大洋

（一）知识与技能：

课 时

1课时

1、在世界地图上说明了七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，能找出洲界线。

2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡、洲界线。

（二）过程与方法：

1、通过学***洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决问题的习惯，培养用图能力。

2、培养查找、搜寻信息及分析、处理、归纳、总结信息的能力。

（三）情感态度与价值观：

通过观看七大洲

四大洋的轮廓，培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

七大洲、四大洋的名称、位置及分布特征，洲界线

地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

讨论法、综合分析法、自学读图、探究、讨论活动。

多媒体

教 学 过 程

课型

新授课

教学事件

组织课堂

教学媒体

图片

【引入新课】

教学活动

新课导入：

先引用微信启动画面，上课后用问题导入，如：这幅图片大家熟悉吗

？大家知道微信启动画面的中心是哪块大陆吗？（拉近学生的距离并引起学生求知欲）

那么今天我们就来走进第二章

第一节大洲和大

练习：

提问：

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PPT

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洋。

板书：第一节

大洲和大洋

根据“学习目标”预习本节课内容

检测预习情况，判断正误：

知道地球上海洋的面积大于陆地的面积，知晓陆地和海洋的比例，71％为海洋，29％为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地”

以及南、北极圈内海陆的分布有何不同？

在学***洲和大洋之前看图明确几个概念：指导学生读图,结合课本，连线到地图对应位置。

大陆：面积较大的陆地。

半岛：陆地伸向海洋的部分。

海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。

洋：海的中心部分。 海：大洋的边缘部分。

岛屿：面积较小的陆地。

大陆指面积较大的陆地，全球共有六块大陆，分别是北美大陆、南美大陆、非洲大陆、亚欧大陆、南极大陆和澳大利亚大陆。

大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。比如北美洲，它是由北美大陆和它周边的岛屿组成。全球陆地共分为七个大洲，请同学们和老师在图上找出来并说它们。师生一起在图上找出七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。

“拼一拼”拼图游戏，用拼图的趣味活动，进一步加强学生对大洲轮廓和位置的认知和掌握，请学生上t台拼图。

那么大洲和大洲的分界线是什么？结合“世界地形讲授新课：

拼图游戏：

互动（讨论）：

提问：

PPT

图”，请学生相互讨论，完成老师问题。

请每一组代表上台指出并说出洲界线：

亚、欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

亚洲、非洲——苏伊士运河、红海

欧洲、非洲——直布罗陀海峡、地中海

亚洲、北美洲——苏伊士运河

北美洲与南美洲——巴拿马运河。

带领学生读、记，加强对洲界线的记忆。

不仅要牢记七大洲的分界线，还要知道它们所在半球？

哪几个大洲的全部分布在北半球？

哪几个大洲的全部分布在南半球？

赤道穿过哪几个大洲？？

北美洲和欧洲全部在北半球，南极洲全部在南半球。赤道横穿南美洲、非洲大陆和亚洲、大洋洲的岛屿部分。

哪几个大洲主要分布在东半球？

哪几个主要分布在西半球？

欧洲、亚洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球；北美洲、南美洲主要分布在西半球。

思考：七大洲中哪个洲所跨的经度最多、哪个所跨的纬度最多？南极洲、亚洲

引导学生从地图册上得出结论：南极洲虽然不是面积最大的洲，但位于南极地区，跨越的经度数有360度，特殊的位置决定了他成为跨经度最多的大洲。亚洲南至南纬10度附近，北至北纬80度纬线以北，跨越了半个地球，是跨纬度最多的大洲；

读图思考：

与时俱进

开拓视野：

地球表面广大的海洋被大陆分割成彼此相连的四个大洋。请同学们在图上找出来

它们是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

读图并思考：

被3个大洲包围的大洋？北美洲

被4个大洲包围的大洋？印度洋

被5个大洲包围的大洋？太平洋、大西洋

（太平洋面积最大，北冰洋面积最小，北冰洋跨经度最多）

太平洋是面积最大的大洋，印度洋是第三大洋，它们的分界线是—马六甲海峡，并在地图指出它。马六甲海峡不仅是沟通了太平洋和印度洋，还被日本称为“海上生命线”，苏伊士运河、土耳其海峡、巴拿马运河、白令海峡它们又沟通了哪些海和洋呢？

苏伊士运河沟通了地中海、红海，沟通了亚洲、非洲。

土耳其海峡沟通了地中海、黑海，沟通了亚洲、欧洲。

巴拿马运河沟通了太平洋、大西洋，沟通了北美洲洲、南美洲洲。

白令海峡沟通了太平洋、北冰洋，沟通了亚洲、北美洲。

第七届军人运动会将于2019年10月18日在湖北武汉举行，它将是继北京奥运会后，我国举办规模最大的体育盛会。

请问，军运会在哪些大洲举办过？

亚洲、欧洲、南美洲

问问我自己？

读图思考：

课堂巩固：

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总结：

练一练：

板书设计

第一节

大洲和大洋

这节课的课题是？

这节课我知道了？

这节课我的疑惑是？

再次呈现新版微信启动画面的地球照

请问同学们它的中心是哪块大陆?还有哪块大洲？其实正中心使我们祖国，因为它是我们中国自己拍摄的。引发学生民族自豪感！

1、

看图填出七大洲和四大洋的名称

2、

填出洲界线

3、

判断正误

第二节

结合“世界地形图”

教学反思： 本节课面向全体学生，让学生真正成为课堂的主人，学生都能积极参与并积极发言，对设置的教学活动也很感兴趣，对于有些结论不是简单的灌输给学生，让学生死记硬背，而是让学生积极主动探究，讨论，读图，用图。最后总结出本节课以下优点和缺点：优点是思路清晰，化难为易，给了学生自己充足的时间，注重了学生的填图、读图、析图，体现了地理学习的特点，培养了学生学习地理知识的方法等，但本课的教学设计还有待加以改善，语言还不够精炼。总之，教学过程的设计还应继续学习并加深研究，使课堂教学更有效，课堂气氛更活跃。