14 陈嘉庚办学ppt配套教案板书设计

《陈嘉庚办学》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。

2、研读课文，抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界以及文章所表达的思想感情。

教学重点：

通过抓住人物的心理、语言、行动描写的句子体会陈嘉庚的爱国情怀。

教学难点：

体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱家乡热爱祖国的情感。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1、同学们，大家好！今天，老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一（厦门大学）参观，请看大屏幕。（出示厦门大学图片）看完后，你有什么感想吗？你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？（表扬学生）这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗？

2、检查词语

犹豫

积蓄

欣赏

聆听

耽误

仿佛

华侨

欺侮

著名

赚钱

师范

兴隆

远涉重洋

二、朗读课文，整体感知

1、带着问题有感情地自由朗读一遍课文，注意把课文读通顺。如有

读不通顺的句子，提出来相互交流。

2、课文主要写了一件什么事？

讲的是（我国爱国华侨陈嘉庚）回到故乡（福建同安县集美镇）发现（家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（为家乡出资办学），而他自己一直过着（俭朴）生活。

过渡：陈嘉庚究竟是个怎么样的人呢？你们想认识他吗？

三、精读课文，悟情明理

1、抽学生朗读课文第1、2自然段。

（1）说说陈嘉庚是个什么人？

（重点领悟：杰出、著名、爱国华侨）

（2）他的成功是怎样得来的呢？

（凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的）

（3）从文中你还体会到什么？

（想念自己的故乡）

2、几年后，陈嘉庚回到了日夜想念的家乡，他是怎样为家乡办学的呢？（分组朗读课文第3至8自然段）

（1）你能找出陈嘉庚办学的原因吗？

当看到私塾办不下去的时候，陈嘉庚的表现是……（很着急）

“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。

（2）陈嘉庚心理怎么想的？

1、出示课件：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是

上不了学，那怎么行呢？

①这是对陈嘉庚哪方面的描写？（心理描写）

②运用了什么修辞手法？（反问）

③你能将这个反问句改成陈述句吗？

（陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是这个意思的未来，要是上不了学，那是不行的）

④你从中体会到了什么？

（陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情，他对孩子、家乡、

对祖国的未来深深地担忧，表明了他非常爱国。）

（3）陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的? ①出示课件：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” ②朗读——男生齐读（女生评价） ③这是对陈嘉庚哪方面的描写？（语言描写）

④你从中体会到什么？ （他拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。） （4）陈嘉庚准备拿出自己的积蓄办学，他的妻子同意他的做法吗? 陈嘉庚又是怎么说的？

①出示课件：“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。

②朗读——女生齐读（男生评价） ③从他们的对话中，你体会到什么？ （陈嘉庚与妻子的对话，充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神） （5）学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故乡兴办的第一所学校,叫集美小学。

①出示课件，欣赏课文插图,抽学生说说图意。 ②注意观察孩子们读书时的神情动作。（结合实际进行思想教育，让学生调整坐姿、专心听讲。） ③陈嘉庚又是怎样聆听孩子们读书的？（静静地）

他为什么要这样做？（不打扰孩子读书） ④文中的插图是对应课文那部分内容呢?读完后你有什么感受吗? （陈嘉庚非常关注孩子们的学习情况。）

⑤出示课件：陈嘉庚特别喜欢到学校走走。 每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 ⑥朗读——齐读。 ⑦这是对陈嘉庚哪方面的描写？（行动描写）

⑧这处描写有什么作用？ （表现了他对孩子们的爱，对他们的未来充满了信心。）

通过学生的自主学习、合作学习，在互动中提高认识，加深理解 3、陈嘉庚在听了孩子们的读书声后，他今后又是怎么做的呢？齐读第8自然段。

（1）填空：陈嘉庚在海外拼命工作赚钱，是为了( )。（兴办学校） （2）课文最后一段中最使你感动的是哪句话?为什么？ 四、学习小结 1、内容小结 课文主要写了一件什么事？你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括说说。 2、方法归纳 这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。 五、拓展延伸，深化体验 如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？ 六、作业 1、填入恰当的词语 （

）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营 2、学习了这篇课文，你知道了创办厦门大学的是（ ），他最令人感动和钦佩的是（ ）。 3、你还知道哪些爱国人士的故事，讲给大家听。

七、板书设计 陈嘉庚办学 心理描写 陈嘉庚办学 语言描写 爱国之情

神态描写