1、平移教学设计模板｜教案在线预览

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“自主合作探究”课堂教学设计课题名称：图形的平移第 1 课时年级四执教人苗改伟执教时间课前思考：学习目标：教学目标：1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、平移

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2018-04-11 14:59:00

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学校：伊川县平等乡宋店小学

1、平移教学设计模板

未知

2018-04-11 14:59:00

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关键词：1、平移教学设计模板

正文

“自主合作探究”课堂教学设计

课题名称：图形的平移第 1 课时

年级

四

执教人

苗改伟

执教时间

课前思考：

学习目标：教学目标：

1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。

2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。

3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。

学习重难点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

学习方法：

教具、学具：课件

一、导入新课，自学指导

二次备课

1.课件出示生活中的一些平移现象。

提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？

引导学生说出：这是生活中的平移现象。

教

追问：你能用手势表示平移吗？

学生动手操作。

学

2.导入新课。

在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，

过

今天我们将要深入地学***移的知识。（板书课题：

图形的平移）

程

二、自主学习，合作探究（组内为主，组间辅助）

1.课件出示教材第1页例题1图。

提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它

们的运动有什么相同点和不同点？

2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

（1）学生观察，感受平移。

（2）强调平移的方向。

提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向

平移的呢？

学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。

3.认识平移的距离。

（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？

引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。

（2）数一数。

引导：数一数，小船图向右平移了几格？

（3）小组交流讨论，教师巡视，进行个别辅导。

（4）组织全班交流。

教

学

过

程

三、反馈展示，质疑释疑（全班交流展示、质疑）

（5）数一数：金鱼图向右平移了几格？再与同学交流。

先让学生独立完成，再组织交流，教师巡视。

（6）小结确定平移的距离的方法。

先让学生说说，教师再结合学生的发言进行小结：我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。

四、精讲提升，拓展延伸

1.完成教材第2页“练一练”第1题。

这道题的重点是巩固平移的距离问题，通过练***移的距离的方法。

课

堂

检

测

让学生先独立完成，小组交流后全班汇报。

2.完成教材第2页“练一练”第2题。

这道题是巩固平移的两个要素：方向和距离。

可以先让学生独立完成，再组织汇报交流，交流时让学生说说是怎样判断的。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1、平移教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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