3 钓鱼优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

3.钓鱼第一课时教学目标1.学会本课的生字，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步了解课文内容，了解作者的思想感情。教具准备词语卡片，检查字词的文字课件。教学过程一、创设情境导入，激发学生的兴趣导语：你们知

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

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2018-04-25 18:58:00

来源学校

学校：博贺镇西葛小学

3 钓鱼优质教案设计

未知

2018-04-25 18:58:00

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未知字

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关键词：3 钓鱼优质教案设计

正文

3.钓鱼

第一课时

教学目标

学会本课的生字，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

初步了解课文内容，了解作者的思想感情。

教具准备

词语卡片，检查字词的文字课件。

教学过程

一、

创设情境导入，激发学生的兴趣

导语：你们知道伦费斯蒂吗？他是美国的一位著名的建筑设计师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好--天知地知》。天知地知就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好，这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学的课文，我们一起把课文读一遍。

二、学习生字，理解词语的意思，正确、流利的朗读课文

1.用自己喜欢的方式朗读课文，标出课文中的生字和新词。

请你读准下列字的读音

放好鱼饵

抛出钓线

湖面涟漪

耐心等待

鱼竿剧抖

大鱼挣扎

小心翼翼

操纵钓竿

鱼跃不已

精疲力尽

拉鱼上岸

父子得意

乞求无果

不容争辩

放鱼回湖

依依不舍

月光如水

获得启示

遇到诱惑

思夫告诫

道德抉择

简单问题

道德实践

2. 理解词语意思

启示：启发提示

沮丧：灰心失望

抉择：选择

告诫：警告，劝诫

3. 请你和小伙伴正确、流利地朗读课文

三.理清课文层次，理解课文的梗概

1. 默读课文，思考：课文讲了一件什么事情？

课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历，三十四年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到一条大鲈鱼，父亲却让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得放生的启示。说明一个人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

2. 请你给课文分段，并概况段意。

（1）默读课文，独立分段

（2）伙伴讨论，找出分段理由

（3）集体讨论

课文是按事情发展的先后顺序记述的，先记述，后议论。本文共有11个自然段，可分为三部分：

第一部分（第1-3自然段）：“我”好不容易钓到一条大鲈鱼。

第二部分（第4-9自然段）：父亲让“我”放掉鲈鱼。

第三部分（第10-11自然段）：父亲的严格教育对“我”的影响。

四. 课堂小结

1.这篇课文回忆了三十四年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到一条大鲈鱼，父亲却让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生的启示一事，从而说明一个人从小受到严格教育，就会获得道德实践的勇气和力量，课文是按事情发展的先后顺序记叙的。

2.练习有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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