整理和复习第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《20以内的退位减法整理和复习》教学设计新丰小学白小倩教案背景：本内容在教科书的第23页，安排的“整理和复习”，是对本单元学过的“20以内的退位减法”的计算进行一次回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。学习内容：人教版小学数学第二册P23页整理和复习第一课时。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2018-04-29 09:04:00

来源学校

学校：西安市临潼区新丰街道办事处新丰小学

整理和复习第一课时评课稿

未知

2018-04-29 09:04:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习第一课时评课稿

正文

《20以内的退位减法整理和复习》教学设计

新丰小学白小倩

教案背景：

本内容在教科书的第23页，安排的“整理和复习”，是对本单元学过的“20以内的退位减法”的计算进行一次回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

学习内容：人教版小学数学第二册P23页整理和复习第一课时。

教材分析：

对“20以内的退位减法”的整理教材安排了三项内容：第一，熟练掌握“20以内的退位减法”,学生选择适合自己的快速的计算方法。第二，系统呈现“20以内退位减法表”，让学生对这36道题有一个整体的认识，初步感受到它们的排列是有规律的。第三，引导学生找规律，使学生体验到横着、竖着等不同角度看算式排列是有规律的，得数也是有规律的等。

学习目标：

1、学生通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法，比较熟练地口算出20以内退位减法算式。

2、培养学生初步的归纳整理能力，激发学生自主学习，积极探索的良好习惯。

学习方法：采取小组合作，动手操作，探究等学习方式。

学具准备：

写算式的小卡片

学习过程：

一、系统呈现“20以内退位减法表”，进行复习

1、说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习（板课题：整理和复习）

2、以小组为单位进行开火车游戏，口算练习

11－2 14－8 12－9

13－7

15－5

14－6

14－8

12－5 17－9 14－7

二、20以内退位减法表的整理

1、找规律，填表。

出示下表

11―9

12―9

13-9

14―9

15―9

16―9

17-9

18―9

11―8

11―7

11―6

11-5

11―4

11-3

11―2

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，猜猜你翻出的算式对吗？

（自由发言，想翻哪格就翻哪格）

2、说一说为什么这样找，你是么想的？

学生纷纷举行汇报，自己的想法

。

3、讨论（出示已填完整的减法表。）

(1)

下发任务表，将36道退位减法按横排竖排分成10组进行计算。

（2）学生观察每组的得数变化规律，填写任务表中“我的发现”。

（3）学生汇报

（4）教师小结横排规律：被减数不变，减数越小，差越大。

竖排规律：被减数越来越大，减数不变，差也越来越大

(5)你还能发现什么规律的排列？

引导学生换个角度继续观察，出示斜看的规律，即每斜行中各个算式的得数都相同。三、巩固练习，强化认知。 1、课件出示“比大小”、“夺红旗”、“加减混合”、“说出几组差相等的算式”等习题。

2、学生练习

3、教师适时点拨。

四、课堂小结

这堂课你收获了什么？

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习第一课时评课稿