Lesson 1 On the Farm课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 1《On the farm》教学设计知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep这五个单词。2.能够运用句型What ’s this? It ’s a/an ___. 能力目标：通过学习本课，可以用英语说出这些动物的名称。会用新句型和其他同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 On the Farm

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2026-06-17 01:17:37

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学校：沧县张官屯乡邢庄子学校

Lesson 1 On the Farm课件配套优秀

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关键词：Lesson 1 On the Farm课件配套优秀

正文

Lesson 1《On the farm》

教学设计

知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep这五个单词。

2.能够运用句型What ’s this? It ’s

a/an

___. 能力目标：通过学习本课，可以用英语说出这些动物的名称。会用新句型和其他同学交流。会唱第三部分的歌曲。

情感目标：培养学生认真观察的能力，提高学生探究新鲜事物的兴趣。告诉学生动物是我们的好朋友，我们要爱护动物。

教学重点：能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep

能够运用句型What ’s

this ?

It ’s

a ___。

教学难点：五个新单词的拼写，能把句型What ’s this ? It ’s

a___运用到生活中。

教学准备：视频歌曲，动物图片。教学过程：

Step1 课前热身

播放歌曲One two three four，让学生做动作，活跃课堂氛围、调动学生的积极性。

Step2 展示新课

1展示四幅图片，上面有农民，猪，奶牛，绵羊。先让学生把图片上都有什么说出来，师再依次教学生怎么用英语表达。

教师指着图片中的农民问：What ’s this ?

生回答： It ’s

farmer. 教师板书farmer..并领读，再用同样的方法教授另外几个单词。

教师继续问：

T: Where are they? S: On the farm.教师引导学生回答。

教师简单讲解on the farm 的意思，并学习farm,然后引出farmer,告诉学生，farm是farm加后缀er而来的。然后告诉他们farmer变复数是直接加s。

2 看谁读的快

教师让每组分别选出一个读的又对又快的同学来，然后小组pk，看哪一组读的又对又快。

3游戏—猜猜看

教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。

T：What ’s this?

Ss: It’s

a___.

猜对的小组将获得加分奖励。

4教师出示图片，并问：What’s this? 同学们一起回答：It’s a ___.这样一次继续，并告诉同学们这几个单词的复数。

5一起来猜小动物

请两名同学上前面来，一个同学问，另一个同学猜是什么动物。

6 role-play 让同学们翻到第3页，然后选4名同学来进行角色扮演。

d.学学农场动物的叫声。

Step3

练习

连一连

2. 选择

Step4 结束课堂。总结今天所学内容，选出今天表现最棒的小组。

Step5

Homework: 1.Remember the new words 2.Tell your parents what we have learnt today.

Step6 板书设计

Lesson 1

On the farm

What’s this?

It’s a farm.

pig

cow

sheep

farmer

farm

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 On the Farm课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 On the Farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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