整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《100以内加减法整理和复习》教学设计教学目标：1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。3.使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的探索精神。教学重点：进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:21:00

来源学校

学校：海林市山市镇第二小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-29 15:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

《100以内加减法整理和复习》教学设计

教学目标：

1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。

2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。

3.使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的探索精神。

教学重点：进一步理解相同数位上的数才能相加减的道理。

教学难点：掌握两位数加一位数的进位加法，两位数减一位数的退位减法的计算方法，提高应用知识解决问题的能力。

教学过程：

一、引入新课，整理知识。

开动小脑筋，回顾这一单元我们都学习了哪些内容？

学生汇报

把这些内容，进行整理

教师引导整理出知识结构图。

二、复习知识。

（一）加法

1.整十数加整理十数

学生举例说明

2.两位数加整理十数

以57+20为例,说明计算思路

然后分别计算35＋30 62＋10巩固算法

3.两位数加一位数

A不进位

B进位

以23＋2＝

23 + 9 =为例

让学生分别说出算理

问:看一看，这两个算式哪些地方相同，哪些地方不同? 让学生总结出进位和不进位的算法

(二)减法

1.整十数减整十数

学生举例说明

2.两位数整十数

以５７－２、75－20＝

为例，让学生在计数器上拔一拔，演示出算理。

３．两位数减一位数

Ａ不退位

Ｂ退位

以５９－８和９５－８为例

利用分解的方法，分别让学生说出算理，个位不够减怎么办？

总结出退位和不退位的算理．

（三）综合练习１．２．游戏――送信

学生拿出计算题，先算出结果，然后再投入相应的信箱里。

３.连加、连减，有小括号的运算

学生分别说出先算什么，再算什么？

总结出运算顺序

四、综合练习387534060绿色圃中小学教育网hpwwwspycom

四、综合练习72636567286854绿色圃中小学教育网hpwwwspycom

5.拓展提高

三、知识运用3. 后面藏着的数字是几？62＋4 06 680－7 373987654＋793456788 2想好从哪入手思考哟！还有其他的填法吗？

三、总结本课

看板书的知识结构图进行总结. 板书设计：

知识结构两位数加整十数两位数加一位数两位数减整十数两位数减一位数加法100以内的加法和减法(一)减法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的板书设计及意图