Lesson 15 What’s Your Favourite Food?课件配套优秀教案案例

Lesson 15: What’s Your Favourite Food?

一、教学目标：

1.知识目标：

单词：chicken fish vegetables fruit 句子：I like ________. I don’t like ________. What’s your favourite food?

My favourite food is ________.

2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……

3.情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。

二、教学重难点

What’s your favourite food?

My favourite food is ________. I like ____.I don’t like____. 三、教具准备

PPT, 单词卡片

四、教学过程：

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StepⅠ：Greeting and Revision 1. Greeting 2. Chant & Review Let all students stand up and clap their hands to sing the chant “Are you hungry” first. Then review the words “rice, soup, dumplings, noodles”

by showing PPT, and play a game “Which is missing”. Step Ⅱ: New class 1. PPT 展现新单词（chicken, fish, fruit, vegetables）

2. 单词操练：吹气球，大小声，左右手男女生，拇指操

3. 学习句子： I like ________. I don’t like ________. 4. 句子操练：整体读，分组读，同桌读

5. 播放Flash 动画学习课本句子

6.Game named “Finding Friends”

用两套相同的食物卡片发给同学们，请他们用What’s your favourite food? My favourite food is ________. I like/ don’t like ______.句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。

7. T: What’s your favourite food?

(从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语调中Favourite food要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)

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S3: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图)

T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.全班读数遍。

8. Play a game: 每行第一个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使用我们已学过的蔬菜水果的单词，重点复习本课学的单词）

Step Ⅲ: Summary Step Ⅳ: Homework 五、板书: Lesson 15: What’s Your Favourite Food? chicken fish vegetables fruit I like _______. I don’t like ______. What’s your favourite food?

My favourite food is ________. 六、教学反思：

本节课整体效果良好，学生积极发言，课堂气氛较为活跃。本节课所讲内容较为简单，新单词较少，chicken/fish 都是之前学过的单词，孩子掌握起来较为容易。句子较有难度，仍需加强练***多数学生能够跟着老师节奏走，较好地掌握本课所学内容，个别英语基础薄弱的学生需课下多多消化理解。

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