整理和复习优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学设计一、教学目标：1、进一步巩固20以内退位减法计算方法。2、通过复习结合减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。教学重点：能用数学知识解决实际问题。教学过程：一、口算检测12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-28 16:13:00

来源学校

学校：岢岚县桃园昇实验小学

整理和复习优秀教案案例

未知

2018-03-28 16:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优秀教案案例

正文

整理和复习教学设计

一、教学目标：

1、进一步巩固20以内退位减法计算方法。

2、通过复习结合减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学重点：

能用数学知识解决实际问题。

教学过程：

一、口算检测

12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-9= 11-2= 13-7= 12-8= 15-7= 14-6= 11-8= 16-9= 13-8= 15-9= 14-5= 15-8= 14-8= 13-6= 口算完成后让学生说出自己最喜欢的计算方法，并说说计算步骤。巩固破十法、平十法、尾加几、想加算减等方法。

二、出示减法卡片，让学生先补充完整。

并讲出卡片每列和每行的规律。从而更加系统理解20以内退位减法。

总结规律每一列：减数相同，被减数一个比一个多一，差也一个比一个多一。

每一行：被减数相同，减数一个比一个少一，差就一个比一个多一。

三、写出差是6和7的减法等式并说规律。

规律：当被减数和减数同时都多一，差不变。

四、复习应用题

1、解决多多少的问题。

2、解决大括号类型图文结合的应用题。

3、解决有多余问题的应用题。

4、解决同样的已知条件，求多多少、少多少问题。（发现是同样的算式）

5、解决多多少问题，并会提其他问题。

五、教师让学生说收获。

六、总结单元重点。

七、教学反思：

倡导以学生为主体的体验式学习方式，最大限度地让学生自主探索学习，激发学生学习数学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优秀教案案例