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2.7《动物的繁殖》教学设计一、教学目标:1、学生通过交流原有经验、观察图片和视频、浏览图书和教师提供的课件、利用表格整理信息并交流分享等活动,能归纳出动物的繁殖方式主要是卵生和胎生两种,能比较出卵生和胎生的区别。2、在教师指导下,学生比较动植物繁殖的异同,能说出动植物虽然繁殖方式和行为不同,但都要
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动物的繁殖优秀说课稿
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关键词：动物的繁殖优秀说课稿
正文
2.7《动物的繁殖》教学设计
一、教学目标:
1、学生通过交流原有经验、观察图片和视频、浏览图书和教师提供的课件、利用表格整理信息并交流分享等活动,能归纳出动物的繁殖方式主要是卵生和胎生两种,能比较出卵生和胎生的区别。
2、在教师指导下,学生比较动植物繁殖的异同,能说出动植物虽然繁殖方式和行为不同,但都要经过受精,都是动植物产生新生命的方式。
3、通过学习,学生感受到新生命的可贵,激发学生珍爱生命和了解更多动植物繁殖方式的愿望。
二、教学重难点
【教学重点】:卵生和胎生是动物繁殖的主要方式,比较卵生和胎生的异同。
【教学难点】:动植物繁殖的异同。
三、教学准备:
【演示材料】:计算机1台,显示器1台,动物繁殖的图文资料和课件
【分组材料】:信息整理表
五、附(信息整理表、对照表)
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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