第一节区域的基本含义优秀公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《第一节 区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

区域的基本含义教学目标：（一）知识与技能1、能举例说出区域的概念和基本特征；2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等概念。2、案例探究法，根据导学案上的典型例题，逐一探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域的基本含义

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2018-04-20 11:17:00

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学校：桑植县第一中学

第一节区域的基本含义优秀公开课教案

未知

2018-04-20 11:17:00

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关键词：第一节区域的基本含义优秀公开课教案

正文

区域的基本含义

教学目标：

（一）知识与技能

1、能举例说出区域的概念和基本特征；

2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。

（二）过程与方法

1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等概念。

2、案例探究法，根据导学案上的典型例题，逐一探究，得出区域的基本特征和重要的图表判读方法。

（三）情感态度与价值观

在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的好习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。

教学重点、难点：区域的主要特征，区域的空间结构和变化，区域各图表的判读方法

教学过程：

1、知识回顾：在学习新课的时候，本节课的主要知识点我们基本都熟悉了，有哪些同学还记得区域的概念是什么，区域又有哪些主要的特征呢？

（学生代表回答）

2、教师归纳总结：

区域的基本特征：

（1）

具有一定的界线

（2）

区域内部具有明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。

（3）

具有一定的优势、特色和功能。

（4）

区域之间是相互联系的。

3、小组讨论（展示PPT课件）

让学生阅读探究二，并从中分析区域所表达的区域地理特征是哪些？（学生派代表回答，教师归纳总结）注意总结需要注意的方面：首先要学会阅读材料，抓住关键词，其次认真分析图表，从中找出有用的信息，最后结合题目的意思找出最终的答案。

4、区域的产业结构

（1）回顾我们学过的产业结构的划分、影响因素等基础知识，由学生回答，教师点拨。

（2）通过探究一，小组讨论分析三次产业结构的折线等图，然后比较不同地区三次产业结构组成的差异特点，最后总结这类图表的分析方法。

（3）展示探究三，让学生通过柱状图了解三次产业结构的演化进程与城市化关系。

（4）最后通过探究四，要求学生讨论总结在三角坐标图中如何分析三次产业结构的组成，并得出该图表的分析方法。（教师在学生遇到困难时，要适当点拨）

5、最后教师对本节课学生的表现做最后的总结，肯定学生的学习态度，表扬部分学生的精彩表现，也需要对一些错误的方法进行指正，特别强调学生要团结合

作。

【板书设计】

第一节

区域的基本含义

（一）

区域的基本特征

1、概念

2、基本特征

（二）区域产业结构

1、概念

2、三次产业结构的划分

3、区域产业结构的差异

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域的基本含义优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节区域的基本含义优秀公开课教案