第二节 遥感技术及其应用优秀教案案例

3.2遥感技术及其应用 教学设计

河北饶阳中学

周燕

一、课标要求：结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

二、三维目标

（一）知识与技能 1、能够用自己的语言表述遥感的概念

2、能简要说明遥感技术的发展过程。

3、能说出遥感的几种常见分类。

4、能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。

（二）方法与过程 1、通过

阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息，归纳遥感的几个发展阶段。

2、通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用飞运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异。

3、通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，归纳遥感技术的主要途径。

（三）情感态度与价值观

1、通过遥感技术的迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。

2、通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。

3、通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。

三、重点：根据运载工具不同的遥感分类种类。

四、学习方法：

1、多媒体课件演示。

2、读图分析讨论。

3、教师点拨、启发、引导。

4、理论联系实际。

五、课时：1课时

导入：通过学生回答24节气歌及天气预报的视频引起学生兴趣，进而提问天气预报卫星云图的获取通过什么途径呢？顺理成章导入本节课内容-----遥感技术及其应用。

基础层次问题 1、什么是遥感技术？

2、遥感技术经历了怎样的发展过程？

3、遥感技术有哪些特点？

4、遥感技术系统由那些组成？

5、遥感从不同的角度可以分为不同的类型，如何分？

6、航天遥感、航空遥感、近地遥感对比优缺点。

7、遥感在资源普查中的应用有哪些？

8、遥感在环境灾害监测中如何应用？

9、遥感卫星的科学实验功能有哪些？ 一、遥感技术

(1)概念：指借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

(2)原理：不同物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不同。

通过具体材料分析得出遥感的特点

(3)特点：监测范围大、瞬时成像、实时传输、快速处理、迅速获取信息、实施动态监测。

二．遥感技术系统与遥感类型

(1)组成：遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等。

（2）遥感技术工作流程

遥感的关键装置——传感器

遥感技术的工作流程

如图所示：

(3)遥感分类：

分类依据

主要类型

航天遥感

遥感平台的高度

航空遥感

近地遥感

传感器是否主动向观测目标发射电磁波

电磁波的波谱范围

应用领域或专题

主动式遥感和被动式遥感

紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等

环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等

进一步比较航天、航空、近地遥感

类型

航天遥感

概念

利用卫星、航天飞机、宇宙飞船、航天空间站携带遥感仪器的遥感

优点

覆盖范围大，不受领空限制，可进行重复、定期观测

机动性强，可以根据研究主题选择适航空遥感

利用飞机携带遥感仪器的遥感

当的传感器、适当的飞行高度和飞行区域

近地遥感

距离地面高度几十米以内的遥感

用于城市遥感、海面污染监测、森林火灾监测等

通过一段北京建筑材料不合格导入遥感可以用来打假，那么还有其他的功能吗？

三、遥感与资源普查

1．勘探矿产资源

(1)蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带。

(2)分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域。

2．调查生物资源

(1)通过遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等信息。

(2)服务部门：农业、林业、城市绿化、环境保护等。

四、遥感与环境灾害监测

1．意义

(1)为社会的信息化提供高分辨率的信息资源。

(2)改变人们的生产、生活与交往方式，有助于人类重新审视“地球家园”。

(3)提高人们对周围生活环境与灾害的认识。

2．洪涝灾害的监测

(1)优点：实时和准确地收集洪水分析资料。

(2)作用：为抗洪救灾和减灾决策提供重要的依据。

最后总结本节课主要知识点，并播放我们京南第一菜园---饶阳冠志农业园的高科技农业视频。