第四节 数字地球教学教案设计

复习课

【教材内容和学情分析】

结合近两年的考试（新教材较旧教材稍有变化），本课复习内容是在“农业的分布”与“农业的发展条件”的基础上安排的，并结合历年高考题构成了完整的“农业”的知识体系，也为后面考试奠定了基础。这节考点主要以综合题出现，这节内容的重点在农业的地区分布特点和农产品以及农业的发展条件，今年应该考查农业的发展条件，近几年考查选择题试题很少，我认为还是应该以综合题为主的策略。

【教学方法和学法指导】

为凸显学生在课堂中的主体地位，促进学生知识、技能和地理科学素养的提高，本节课采取“任务驱动复习，考查知识点落实、典题例证、精当点拨”的教学方式，整个学习过程始终以学生识记、练习题为核心，在教师适时激励和精当点拨下，学生积极参与学习过程，学的乐学不疲、兴趣盎然。通过学生先复习回归课本基础知识，找出自己知识的遗漏点，老师加以精讲，点拨学生的疑惑点、重难点、直击考点。利用复习导学案，老师引导，学生自己总结，找出答案，并及时识记，做到当堂达标。再通过练习题，巩固所学，同时通过练习题，让学生查缺不漏，同时提高解题的能力。

【热点透视】

1、农业分布特点。

2、因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

【课前准备】

教师准备：教师在课下准备好复习学案并打印。

学生准备：复习课本基础知识

【教学过程】

导入：农业是国民经济的基础，它为我们的日常生活生产蔬菜、粮食以及其他各种动植物产品，为工业提供原材料和消费市场。这节课我们先复习“农业”。

一、基础知识落实

考查点一农业的分布

1.农业的部门：种植业、畜牧业、渔业、林业等。

2.种植业的分布：

西部地区的种植业主要分布在自然条件较好的

和

地区。

3．畜牧业的分类：

和

分布地区。

4．渔业的分类：

和

分布地区。

6.林业的分布地区

考查点二农业的发展

1、发展农业的基本原则。

2、（1）影响农业发展的自然条件：

地区

农业类型

地形、土壤、水热条件较好的地区

种植业

河湖较多、水流平稳的地方

淡水养殖

降水较少、草场广布

畜牧业

（2）社会经济条件：市场需求、技术进步和国家政策等。

3、主要农业基地：东北平原、黄淮海平原、长江流域、河套灌区、新疆等地。

4、走科技兴农之路，发展优质、高产、高效农业；推广与应用良种培育、节水灌溉、农产品精深加工等科技成果。

设计意图：这一环节的设计，从实际出发，旨在布置复习任务，要求学生在10分钟左右的时间背会这一环节的两个考查点，能够做到学生的认知规律，科学，符合课标要求，既不降低，也不拔高让学生认真落实基础知识，在“尊重主体，面向全体，让学生学会、会学”。

二、查漏补缺

（一）农业的分布

1.填表比较我国南北方种植业的差异：

地区

耕地类型

耕作制度

农作物

差异原因

南方地区

华北平原

2.填表比较我国西北地区和青藏地区的种植业：

地区

种植业类型

主要农作物

影响因素

西北地区

绿洲农业

青藏地区

河谷农业

3．我国农作物的分布

经济作物分布地区

糖料作物：甜菜

甘蔗

油料作物：花生

油菜

经济作物：棉花新疆南部、黄河流域、长江流域

4．两四大牧区

及对应的优良畜种

5．三大林区

（二）人类的生殖和发育

1、影响农业发展的自然条件：

地区

农业类型

地形、土壤、水热条件较好的地区

河湖较多、水流平稳的地方

降水较少、草场广布

设计意图：展示答案，查找失误，通过小组合作，核实答案的同时，教师检查学生知识点的落实情况，学生也可以对照基础知识进行生生互批，教师抽批的形式再进行二次备课，确定本节课该精讲的内容，查找学生复习过程中的疑难问题，以及把握学生的易错、易混、易漏点。力求使学生每节课都能像考试一样紧张的学习。

三、精讲【易错易混点】

1、开垦荒地≠粮食产量增加：

易错点解读：开垦荒地虽然增加了耕地面积，提高了粮食产量，但同时破坏了当地的生态环境，所以不符合因地制宜的原则，因此不正确。增加粮食的产量最好的途径是运用科技，发展高产、优质、高效、生态、安全的农业，提高粮食产量。

例、下列做法不符合因地制宜原则的是（）

A.在东北平原建商品粮生产基地

B.在西北地区建防护林

C.在江南丘陵地区大力发展种植业

D.在西南地区开发水能

解析：发展农业生产应遵循因地制宜的原则，即宜粮则粮、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林。东北平原地区地形平坦，土壤肥沃，适宜发展种植业，是我国主要的商品粮基地；西北地区气候干旱，风沙危害严重，建防护林能防风固沙、保持水土；西南地区位于我国阶梯交界处，水能丰富，宜开发水能；江南丘陵地区大力发展种植业，易造成水土流失，不利于促进区域可持续发展，不符合因地制宜的原则。故选C。

【典型例题】读“我国四大农作物优势产区图”,回答下题。

四、当堂感知，深化提高：

我们伟大的祖国幅员辽阔,每个区域都闪耀着不同的光芒,经济发展方式各具特色,扬长避短,因地制宜,走可持续发展之路是永恒的主题。结合下图完成下面两题。

1.乙所在区域依据因地制宜的原则进行农业规划,最可行的是( ) 2.有关四城市所在区域农业的建设方向正确的是( ) A.甲发展基塘农业,实现生态农业和灌溉农业

B.乙大力发展出口创汇农业

C.丙建立高产高效的农产品基地

D.丁实行退耕还林还草,发展特色农业

点拨：1选C，2选B。本题组考察因地制宜发展农业。第1题，乙地在东北平原上，粮食作物以小麦为主，且小麦应种植在土壤肥沃的平原地区。第2题，乙地处我国东部沿海地区，经济发达，应积极发展出口创汇农业。

设计意图：对于农业的发展结合地图进行详细讲解、理解农业发展原则。旨在让学生进一步明确：发展农业生产应遵循因地制宜的原则，即宜粮则粮、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林。

五、构建网络，融会贯通：

农业的作用

农业与我们

农业的分类：种植业、畜牧业、林业、渔业

种植业

秦岭—淮河以北：以旱地为主

秦岭—淮河以南：以水田为主

因地制宜发展农业

农业的分布

畜牧业：新疆、内蒙古、西藏、青海四大牧区及优良畜种

林业：大、小兴安岭和长白山林区，西南林区和东南林区

因地制宜发展农业

农业的发展

农业基地的建设

六、巩固深化，达标检测：（教师下发检测题，学生独立完成）

【达标检测】

1.我国种植业主要分布在( ) A.东部湿润和半湿润的平原地区

B.年降水量400毫米以下的地区

C.气候干旱的西部内陆地区

D.亚热带山地、丘陵和高原区

2.我国优良畜种三河牛、三河马分布的省区是( ) A.西藏自治区B.宁夏回族自治区

C.新疆维吾尔自治区D.内蒙古自治区

下图为我国局部地区油料作物分布示意图。据此回答3、4题。

3.山东某集团有限公司花生油年生产能力80万吨,为中国花生油第一品牌。根据图文材料可以判断该公司生产花生油的主要原料来自( ) A.长江中下游平原B.南部沿海

C.东北平原D.华北地区

4.该花生集中产区地处( ) A.亚热带B.暖温带C.中温带D.亚寒带

5.下列有关我国因地制宜发展农业生产的叙述,错误的是( ) A.西部地区天然草场广布,以发展畜牧业为主

B.东部湿润和半湿润的平原地区,以发展种植业为主

C.丘陵山地,适宜发展林业

D.西北地区降水稀少,不能发展种植业

6.阅读下列相关地图,回答问题。

(1)我国农业生产东西差异明显,图中MN线为主要种植业区和非种植业区的分界线,此线以东主要为

(季风区、非季风区)。

(2)图中①、②两基地大部分位于我国温度带的

带;这两个基地主要耕地类型是

,其中②基地主要位于我国干湿区的

地区。

(3)基地③位于我国地势的第

级阶梯的

盆地。

(4)广东省的商品粮基地是

(填数字),该基地主要粮食作物是

。

(5)我国商品粮基地大多分布在长江流域,请从自然条件方面分析该地区的有利条件。