习作教学创新设计｜教案在线预览

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习作:写一件令你感动的事一.教学目标1.选一件令人感动的小事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。2.感受人与人之间令人感动的真情。二.重点学会完整叙述感动或难忘的事。三.难点能按要求进行习作。四.教学准备教师:搜集电视广告中感动人的实例;优秀例文。学生:回顾本单元课文内容。五.教学过程一.回

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-08 08:29:00

来源学校

学校：四川省芦山县芦阳小学

习作教学创新设计

未知

2018-05-08 08:29:00

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关键词：习作教学创新设计

正文

习作:写一件令你感动的事

一.教学目标

1.选一件令人感动的小事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

2.感受人与人之间令人感动的真情。

二.重点

学会完整叙述感动或难忘的事。

三.难点

能按要求进行习作。

四.教学准备

教师:搜集电视广告中感动人的实例;优秀例文。

学生:回顾本单元课文内容。

五.教学过程

一.回顾本单元内容,激情导入

1.简单回顾本单元的课文,找到令人“感动”的共同点。

2.由“感动”展开,激发学生兴趣。(以电视广告的事情为例)二.拓展思路

1.同学们,在你的生活中,你是否经历过让自己感动的事呢?想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中,哪些深深地触动过你的心灵,令自己感动,难以忘怀。要把事情的经过想清楚、想具体,然后想一想应该怎样叙述才会打动别人。

2.请个别同学讲述,教师指导。

3.集体交流,注意评价。

三.明确目标

1.学生读习作题目,想一想习作的具体要求。

2.讨论、交流后明确:

(1)写一件令你感动的事。

(2)内容要具体、语句要通顺、感情要真实。

(3)要认真修改。

四.习作构思

学生在口语交际的基础上确定习作内容,并想一想该如何开头,如何结尾,如何过渡,哪些要详写,哪些要略写,列出习作提纲。

五.方法指导

回忆在本单元中学到的方法,想一想自己准备怎样把事情写清楚写具体,写得打动人心。

六.佳作欣赏

教师出示优秀例文供学生欣赏,注意体会例文好在哪里。

七.开心练笔

写一件令你感动的事,要注意写出真情实感。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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