C第一课时评课稿

Unit1 How tall are you?

Part C Storytime

甘肃省张掖市临泽县平川镇中心小学刘成诚

【内容】人教版PEP 六下Unit1

【课题】How tall are you?

【课时】第6课时:C story time.

课标分析:

依据新课标,要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当的反应;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文;对所学内容能主动复习和归纳;能体会到英语学习的乐趣;在学习中集中注意力;敢于开口,表达中不怕出错误;积极参与各种课堂学习活动,积极与他人合作,共同完成学习任务。

教材分析:

这是本单元的第六课时,为故事课。本单元主要学习How tall are you?How heavy are you?等句型。这一故事教学的目的是让学生在阅读者进一步复习和巩固本单元的知识。通过对本单元知识的巩固,读懂故事,理解并表演故事,且得以有效拓展。

学情分析:

六年级学生经过了三年多的英语学习,拥有一定的词汇和语言基础,但在兴趣和综合能力上也出现了两极分化的现象。因此本节课要通过创设情境,联系生活并运用肢体动作语言等方式将学习内容趣化、易化、层次化,帮他们建立学习自信心。充分使用多媒体教学资源调动他们的兴趣,提高他们参与课堂的积极性。本课的学习内容有助于他们在合作完成任务的过程中,提升彼此信任度,从而突破学习困难,提高学习效果。

教学目标:

一、知识目标:

1. 理解并掌握重点词汇:goalkeeper,catch the ball,tallest,teamwork等。

2. 理解并运用重点句型:How tall are you?How heavy are you?

3. 读懂故事,逐步理解,能复述故事并表演故事。

二、能力目标:

1. 培养学生养成良好“听”的习惯。

2. 培养学生自主学习、合作学习的能力。

3. 培养学生运用英语的交际、交流能力。

三、情感目标:

帮学生真正理解Football needs teamwork. 的含义,并在实际的学习生活中懂得合作、配合、协作的道理。

教学重难点:

教学重点:

本课重点goalkeeper,catch the ball,tallest,teamwork等,

重点句型:How tall are you?How heavy are you?

教学难点:

1.句型Football needs teamwork。He is almost bigger than the goal。

2.理解故事内容;能够朗读、复述、表演故事。

教学准备:

希沃白板软件、畅言教学通,守门员视频,动物图片,足球,头饰

教学过程

Step 1: Warming-up:

1. Grettings.

2. Free talk: How do you feel? Do you like playing football?

Do you know anything more about football?

3. Lead in Look and answer 由goal 引入goalkeeper

Step 2:Presentation

1.观看世界级精彩扑救视频,了解守门员的重要性。

2.提问班级守门员,并对两位守门员进行对比分析,铺垫学习思路。

3.播放故事动画并回答问题:

There is a special football team in the forest, Zoom and Zip are the players. They need a new goal keeper, watch and answer.

a. How many animals can you see in the story?

b.Who are they?(学生根据教师的提示回答)

4.Read and answer. 学生自读课文,回答所给问题:

a. Who wants to be the goal keeper?

b. At last, who is the excellent goal keeper? Why?( 引导学生通过讨论、回答,完成板书

的思维导图)

Step 3：Practice

1.Listen and repeat.听录音，跟读

2. Read together.全班齐读

3. Role reading in groups and single. 分角色组读，个人读。

4.Role play分角色扮演。

Step 4: Summary 教师引导学生根据教学导图复述故事。 Step 5: Homework

Write a story about teamwork with partners.

板书设计：

Unit 1 How tall are you? Part C story time