综合探究　坚定理想　铸就辉煌多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《坚定理想铸就辉煌》教学设计课题《生活哲学》·第四单元·综合探究·坚定理想铸就辉煌教学内容分析（一）探究目的. 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。3.理解人生的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。（二）重点难点1．教学重点：理解个人与

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　坚定理想　铸就辉煌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-20 10:55:00

来源学校

学校：重庆市城口县中学校

综合探究　坚定理想　铸就辉煌多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-20 10:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　坚定理…多媒体教学设计及其点评

正文

《坚定理想

铸就辉煌》教学设计

课题

《生活哲学》·第四单元·综合探究·坚定理想

铸就辉煌

教学内容分析

（一）探究目的. 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

3.理解人生的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。

（二）重点难点

1．教学重点：理解个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

2．教学难点：如何把个人理想与共同理想统一起来，在实现中国梦的奋斗实践中实现人生出彩。

学生情况分析

中学德育重在培养学生自觉遵守道德规范的意识，在理想信念教育上做得不够，且学校的道德教育往往只重视道德观念的直接灌输和道德行为的具体要求，而缺少在学生遇到实际问题时候的思考方法的教育引领。本探究课力求使学生在理想信念教育和联系生活实际解决实际问题上有所收获

教学方法

情境课堂模式

课堂教学过程结构设计：主要教学环节

一、情境开启

：激发兴趣，引入课堂。

●视频：2017年感动中国人物事迹分享

。思考：给我们实现人生价值有何启示？

●引入：这些人物，通过劳动奉献，对社会做出了巨大贡献，得到了社会的赞誉，实现了人生价值。

二、情境感悟：学习理论，探究问题

（一）理论学习

●学生自读教材《理论评析》

●教师做学习引导，提示学习提纲。

（二）课堂探究 ●分组探究感悟：分四个探究组（每组分2小组）就教材提示的四组个2个题目进

行探究感悟，确定中心发言人。

●分组探究展示：由各组中心发言人交流展示，听取补充意见，教师作总总结并课件展示要点。

三、情境再现：课堂演练

升华主题

1、一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值。

2、课外作业写一篇关于自己如何实现人生价值的小论文。

板书设计

综合探究：坚定理想

铸就辉煌

1、理想信念

（1）含义、作用

（2）中国梦的内涵

（3）实现中国梦的要求

2、人生出彩

（1）途径：劳动、奉献

（2）要求

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚定理想　铸就辉煌多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚定理想　铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　坚定理想　铸就辉煌多媒体教学设计及其点评