资料摘要

临沧市第二中学一轮复习教案 探究世界的本质云南省临沧市第二中学 刘开胜考纲预览:1.哲学的物质概念:(1)自然界的物质性;(2)人类社会的物质性。2.哲学的运动概念:(1)运动和物质的关系;(2)绝对运动与相对静止。3.物质运动的规律:(1)规律的概念;(2)规律的客观性和普遍性;(3)尊重客观

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 与时俱进 求真务实
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
87
下载次数
0
更新时间
2018-06-06 15:55:00
来源学校
学校:临沧市第二中学

综合探究 与时俱进 求真务实教学设计(第一课时)

未知
2018-06-06 15:55:00
87
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 与时俱进 求真务实教学设计(第一课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 与时俱…教学设计(第一课时)

正文

临沧市第二中学

一轮复习教案 探究世界的本质

云南省临沧市第二中学 刘开胜

考纲预览:1.哲学的物质概念:(1)自然界的物质性;(2)人类社会的物质性。

2.哲学的运动概念:(1)运动和物质的关系;(2)绝对运动与相对静止。

3.物质运动的规律:(1)规律的概念;(2)规律的客观性和普遍性;(3)尊重客观规律与发挥主观能动性。

考点一

世界的物质性

1.世界的物质性

(1)自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,是统一的物质世界的组成部分。

(2)人类社会的物质性

①从产生上看,人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。

②从本质上看,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。

③从发展上看,人类社会的发展有其客观规律。而规律具有客观物质性,不以人的意志为转移。

④人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

⑤世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

2.哲学的物质概念

(1)含义

物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

(2)图示

名师指导备考

物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括具有客观实在性的精神、意识现象。

[深度思考] 1.全面理解马克思主义哲学的物质概念

(1)物质的概念。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在;“不依赖于人的意识”,坚持了唯物主义的正确方向,与唯心主义划清了界限;“能为人的意识所反映”,坚持了可知论;“客观实在”,则既与旧唯物主义划清了界限,又表明物质的唯一特性是客观实在性。

1 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

临沧市第二中学

(2)不能将客观实在与客观存在混同。

客观实在

客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神、意识现象

联系

客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象

哲学上的

物质概念

特性

区

别

存在状态

唯一特性是客观实在性

客观存在

区别

客观存在是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象

(3)物质与具体物质形态的关系

具体的物质形态

除客观实在性以外,还有其自身的个别属性

不生不灭、永恒存在

有生有灭、暂时存在

联系

物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则会抹杀世界的物质性

提醒:(1)物质是对物质具体形态共性的概括,与物质具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系,而不是整体与部分的关系。

(2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点,即客观实在性。

2.世界的真正统一性在于它的物质性

(1)哲学意义上的世界,可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会,主观世界是指人的意识。

(2)世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

提醒:关于世界的物质性,有以下几种正确说法:世界的本质是物质;世界的本原是物质;世界的统一性在于它的物质性;世界统一于物质;世界是物质的。

2 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

临沧市第二中学

一

历年备考发现的易错易误问题

1.(广东卷)世界是人的主观意识的产物。(

) 解析

世界是物质的,意识是物质世界长期发展的产物。

2.自然界的事物是按自己的意志行事的。(

) 解析

自然界的存在和发展有其客观规律,人脑之外的客观事物是不存在意识的。

3.雾和霾都是辩证唯物主义的物质概念。(

) 解析

雾和霾属于具体的物质形态,不能等同于物质概念。

4.(全国卷Ⅱ)物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别。(

) 解析

物质具有客观实在性,观念的东西属于意识的范畴,物质的东西与观念的东西有本质的差别。

5.物质是标志客观存在的哲学范畴。(

) 解析

物质是标志客观实在的哲学范畴。

6.物质是具体物质形态的总和。(

) 解析物质是从物质具体形态中概括出来的共性。

7.物质的唯一特性是客观存在性。(

) 解析

物质的唯一特性是客观实在性。

二

选取好题精准练习考点知识

1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指

( B ) A.某一种具体的物质形态

B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质

C.自然界中可以直接感知的事物

D.世界上一切物质现象和精神现象的总称

2.2017年10月16日,科学家宣布于8月首次直接探测到了由双中子星并合产生的“时空涟漪”——引力波及其伴随的电磁信号。引力波就是黑洞等巨大天体在碰撞时产生的一种特殊的“时空涟漪”,是时空扭曲带来的现象,就像石头被扔进水中所产生的波纹。这一发现进一步佐证了(

) ①引力波具有客观实在性与可知性

②人类可以有意识地改造客观世界

③自然界中的新事物总是层出不穷

④整个世界是一个统一的物质世界

A.①②

B.③④ C.①④ D.②③

解析

关于引力波的新发现进一步佐证了引力波具有客观实在性与可知性,整个世界是一个统一的物质世界,①④当选;②③与题意不符。故选C项。

3.“暗物质”被比作“笼罩在21世纪物理学天空中的乌云”,它由万有引力定律证实存在,却从未被直接观测到。科学家估算,宇宙中包含5%的普通物质,它们组成了包括地球在内的星系、恒星、行星等发光和反光物质,其余95%是看不见的暗物质和暗能量。从哲学角度看,暗物质的研究、发现可以表明

(

) 3 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

临沧市第二中学

①世界的物质性依赖于科学发展所提供的证据和证明

②宇宙探测的目的在于验证科学家们提出的假说

③物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在

④世界上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

考点二

哲学的运动概念

1.运动概念

(1)哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)在与运动的具体形式的关系中把握运动的概念

2.全面理解运动和物质的关系

关系

理解

强调

误区

任何具体的物质形物质是运动的物态只有在运动中才质,运动是物质固侧重强调物质离不离开运动谈物质会能保持自己的存有的根本属性和存开运动

导致形而上学

在,世界上不存在在方式

脱离运动的物质

任何运动都有自己运动是物质的运的承担者或者叫载侧重强调运动离不离开物质谈运动会动,物质是运动的体。脱离物质载体开物质

导致唯心主义

承担者

的运动是不存在的

3.绝对运动与相对静止

运动

静止

两种情形:一是指事物之间的空间含

宇宙间一切事物、现象的变化和过位置保持不变;二是指事物某一方程

区

义

面的性质在一定时期内基本不变

别

特

无条件的、永恒的和绝对的

有条件的、暂时的和相对的

点

①静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态;动中有静,静中联系

有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

名师指导备考

全面认识相对静止:①是一种不显著的运动、特殊的运动。②是事物处于量变状态。③是构成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主次方面的地位没有发生易位。

4 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

临沧市第二中学

[深度思考] 一

历年备考发现的易错易误问题

二

选取好题精准练习考点知识

1.物质的根本属性是客观实在性。(

) 解析

物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质固有的根本属性和存在方式。

2.离开物质谈运动是形而上学的观点。(

) 解析

离开运动谈物质是形而上学的观点。离开物质谈运动是唯心主义的观点。

3.改变规律能避免前进中的困难曲折。(

) 解析

规律是客观的,可以认识和利用规律,但不可以改变规律。

4.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性。(

) 解析

既要承认运动的绝对性,又要承认静止的相对性。

5.规律是客观的,因而是永恒存在、万古不变的。(

) 解析

规律是客观的,人不能随意改变规律,但规律会随着物质运动形式的改变而改变。

6.人在规律面前是无能为力的。(

) 解析

人有主观能动性,可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律。

7.规律有好坏之分。(

) 解析

规律是客观的,其本身没有好坏之分。但规律可能给人带来好的结果,也可能给人带来坏的结果。

8.客观规律和主观能动性相互制约。(

) 解析

客观规律制约人的主观能动性,人的主观能动性不能制约客观规律。

9.发挥主观能动性就能认识规律。(

) 解析

发挥主观能动性不一定就能认识规律。

1、(2015·江苏高考)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明

(

) ①运动是绝对的、静止是相对的

②一切要以时间、地点、条件为转移

③离开运动谈物质是唯心主义的观点

④要在对立中把握统一,在统一中把握对立

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.随着人民币“入篮”,人民币和中国经济的走势越来越受到国际的关注。有关人民币大幅贬值、唱衰中国经济的论调不绝于耳。形,体现在当下;势,着眼于长远。解读中国经济,看“形”,更要看“势”,这是因为(

) ①真理都是主观与客观的具体的历史的统一

②事物都是绝对运动与相对静止的统一

③事物在运动变化发展过程中都是有规律的

④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位

A.①② B.①④

•

C.②③

D.③④

5 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

临沧市第二中学

•

知识迁移能力训练

1.(2018 ·辽宁丹东高三质测)本季大赛的总冠军武亦姝在一场“月”字令的对决中,轻松道出《诗经》名句“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”。这一名句中蕴含的哲理有(

) ①人类活动在不断改变着蟋蟀生存的客观环境

②动物在一定条件下会有意识地变换生存环境

③蟋蟀的活动遵循自然界生物活动的固有规律

④蟋蟀的迁移与季节的变化之间存在客观联系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.(2018·浙江“五校联考”)《将改革进行到底》强调,中国的改革只有进行时,没有完成时。这一论调主要说明(

) A.物质和运动的统一

B.运动和静止的统一

C.整体和部分的统一

D.肯定和否定的统一

3.专家称,白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更容易肥胖,电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度,还会导致血糖上升。这告诉我们(

) ①任何事物的发展都受到内在规律的支配

②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础

③事物运动过程中存在的规律具有客观性

④人类可以根据对规律的认识而利用规律

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

知识体系复习巩固

PPT重现课程知识框架。背诵检查。

配套达标练习巩固。

6 版权所有:中华资源库

www.ziyuanku.com

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-06 15:55:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 87
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154637

来自:学校:临沧市第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 与时俱进 求真务实教学设计(第一课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。