1吨有多重教案1(共1页)｜教案在线预览

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教学目标:知识目标:认识质量单位“吨”,掌握 1 吨 =1000 千克这一单位换算公式。能力目标:能用“吨”表述物体的质量,能进行吨与其它质量单位的换算。创新目标:提高学生认识抽象事物的能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。情感目标:感受数学与生活实际的联系。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 13:16:17

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学校：大邑县安仁镇学校

1吨有多重教案1(共1页)

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2020-09-14 13:16:17

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关键词：1吨有多重教案1(共1页)

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教学目标:

知识目标:认识质量单位“吨”,掌握 1 吨 =1000 千克这一单位换算公式。

能力目标:能用“吨”表述物体的质量,能进行吨与其它质量单位的换算。

创新目标:提高学生认识抽象事物的能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感目标:感受数学与生活实际的联系。

教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学准备:多媒体课件。

教学模式:

创设情境—感知探究—拓展延伸

教学过程

一、创设情境

1、故事激趣:

在美丽的森林里,动物医生要给动物们体检,大象第一个到,请你猜猜它的体重是多少?(课件演示测体重的过程。)小熊、小牛、小马和小鹿四个好朋友也从河对岸赶来体检,可到了小桥边,它们却停下来了。你知道为什么吗?原来,到了桥边,小马准备和大家同时过桥,可小熊指着桥边的提示牌说:“限重一吨”。于是它们犹豫了。同学们,你给出个主意吧!它们能不能同时过桥?

2、小组讨论,指名回答。

3、学生自由发言,引出课题。(板书课题)一吨有多重

那我们先来研究一下一吨到底有多重,然后再帮助它们过桥好吗?

二、感知探究

课件出示情境图:

1 、猜一猜:一头水牛、1 袋面粉、1 桶油的质量和一名三年级的小学生的体重各是多少?

2、用称称一称,验证猜想。(课件演示)

3 、试一试:

(1)让学生背一背体重25千克的同学。

(2)提一提质量50千克的油桶。

4、看一看,算一算。利用课件逐一出示一个个情境,让学生看一看,算一算

课件出示:

1 桶油质量是 100 千克,这样的10 桶油正好重1吨

1 袋面粉质量是 50 千克,()袋面粉约重1吨

三年级的小学生的平均体重大约是 25 千克。()人大约重 1 吨

一头水牛重 350kg ,()头水牛约重1吨

小结:吨是一个很大的质量单位,通常吨可以用字母t表示。

1 吨 =1000 千克; 1t=1000kg (板书)教师强调:计量较重的或大量物体的质量时,常用到吨。

5、说一说。

通过上面的探究活动,我们知道了 1 吨大约有多重,哪位同学来说生活中计量哪些物体的质量要用吨做单位。(强化认识)

(学生自由发言。)

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案1(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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