练习四优秀教学设计说课稿(共2页)｜教案在线预览

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第五单元面积练习四教学设计学习目标:1.通过对图片的观察,理解面积的概念。并认识常用的面积单位。2.学会用面积单位描述并计算长方体、正方体的面积。3.理解面积单位之间的进率,能用学过的知识解决生活中的实际问题。培养对数学的兴趣。学习重难点:重点:面积概念、面积单位、长方体、正方体面积的计算。难点:面

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2020-09-14 14:00:21

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学校：陇西县永吉乡闫家门小学

练习四优秀教学设计说课稿(共2页)

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关键词：练习四优秀教学设计说课稿(共2页)

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第五单元面积练习四教学设计

学习目标:

1.通过对图片的观察,理解面积的概念。并认识常用的面积单位。

2.学会用面积单位描述并计算长方体、正方体的面积。

3.理解面积单位之间的进率,能用学过的知识解决生活中的实际问题。培养对数学的兴趣。

学习重难点:

重点:面积概念、面积单位、长方体、正方体面积的计算。

难点:面积单位之间的进率及应用。

学情分析:

由于学生对面积的认识比较粗浅,在讲解时尽量使用数形结合思想进行教学。一部分学生基础较差,更应该注重概念教学。

教学课时:1课时

教学设计

一、谈话导入。

二、巩固提升。

活动一:什么是面积?

1.观察图片,认识面积。

2.比较面积的大小。

3.面积大小比较的方法总结。

活动二:认识面积单位。

1.认识测量面积的工具。

2.测量方法的介绍。

3.认识面积单位。

活动三:长方形的面积。

1.通过数格子,探究求长方形面积的过程。

2.认识长方形的长和宽。

3.长方形面积的计算公式。

4.正方形面积的推导和计算公式。

活动四:面积单位的换算。

1.1平方厘米有多大?1平方分米有多大?1平方米有多大?

2.平方分米与平方厘米、平方米与平方分米之间的换算。

3.平方米与平方厘米之间的换算。

三、课堂练习。见课堂练习题。

四、回顾总结。

这节课你有什么收获?畅所欲言。

五、课后反思。

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀教学设计说课稿(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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