集邮PPT专用教学设计内容(共2页)｜教案在线预览

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这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《集邮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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资料摘要

集邮教学目标:1.通过回忆旧知,复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。2.通过情境导入,让学生了解集邮的艺术性;从估算入手,分析、总结出三位数除一位数(商是两位数的)列竖式的计算方法。重点难点:分析、总结出三位数除一位数(商是两位数的)列竖式的计算方法。教学过程:一、复习导入二、解决问题1

资料类型：教学教案文档

所属课文：集邮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2025-12-27 21:47:36

来源学校

学校：炉霍县牧区重点寄宿制学校（二完小）

集邮PPT专用教学设计内容(共2页)

未知

2025-12-27 21:47:36

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关键词：集邮PPT专用教学设计内容(共2页)

正文

集邮

教学目标:

1.通过回忆旧知,复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。

2.通过情境导入,让学生了解集邮的艺术性;从估算入手,分析、总结出三位数除一位数(商是两位数的)列竖式的计算方法。

重点难点:

分析、总结出三位数除一位数(商是两位数的)列竖式的计算方法。

教学过程:

一、复习导入

二、解决问题

1.出示教材第15页情境图

师:你们从图中获得了哪些信息?

生:已知有285张邮票,每页放5张

师:估计一下,这些邮票大约能放多少页?

学生思考后回答。

生1: 300÷5=60,285<300,所以页数比60少.

生2:200<285,200÷5=40,页数应大于40且小于60.

2.怎么列式计算,理由?

学生独立竖式完成,师巡视辅导。

展示学生作品,自己讲笔算过程:在竖式中你是怎么算的?

沟通:首位上不够商1时,就看前两位。

练习:576/8 126/9

小结:三位数除以一位数商是两位数的计算方法。

三、延伸拓展

出示教材第15页例2

师:这道题怎么列式呢?

学生试做,教师巡视,了解学情。

学生展示?

师:同学们结合上面的情境,说说有余数的除法可以怎样验算?

验算有余数的除法算式时,用“被除数=除数×商+余数”进行验算。

小结:我们可以把商乘以除数再加上余数,看得数是不是等于被除数来验算有余数的除法。四、师生归纳总结

同学们,通过这节课的学习,你们学了哪些内容?

练一练

3题,估一估商是几位数,再计算

1——5题,判断并改正

教学反思:要让学生在自主探究、合作交流时,能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据。

关于本教案的常见问题

Q：集邮PPT专用教学设计内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《集邮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

集邮PPT专用教学设计内容(共2页)