轴对称（二）公开课参赛课教案(共2页)｜教案在线预览

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轴对称(二)教学设计义城学校李贵林教学目标:1、结合操作,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点:1、学会独立判断对称图形。2、能根据特点画出对称图形的另一部分。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2020-09-14 14:03:55

来源学校

学校：阳城县町店镇义城中心小学校

轴对称（二）公开课参赛课教案(共2页)

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关键词：轴对称（二）公开课参赛课教案(共2页)

正文

轴对称(二)教学设计

义城学校李贵林

教学目标:

1、结合操作,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学重点:

1、学会独立判断对称图形。

2、能根据特点画出对称图形的另一部分。

教学难点:能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

教具准备:剪刀、手工纸。

教学流程:

一、课前准备

检查学习工具准备情况

二、谈话导入

师:上节课我们认识了一种新图形——轴对称图形,这种图形在我们的周围普遍存在,不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性,就连我们自己身上也有对称现象,不信我们就一同去找一找。

二、巩固复习

1、找出图中哪些是轴对称图形?

2、如何找出对称轴?

三、新知探究

1、根据自学导航学习课本情境一

2、交流小结

师:要得到对称图形,先对折,再剪出对称图形的一半。

3、利用学具图片,自主完成情境二

4、学习情境三

(1)、先进行推断选择

(2)、动手做一做。

(3)、观察小结

(4)、做“照镜子”游戏

师:对称图形两侧有对称的点,对称点到对称轴的距离相等。5、新知总结

四、巩固提升

1、动手做一做,完成1题和2题。

2、自主完成3题和4题。

3、欣赏对称图形。

五、全课总结

1、说说自己的收获。

2、教师总结。

六、布置作业

1、在点子图上画出对称图形,至少画出2个。

2、在方格纸上设计你喜欢的图形,比一比谁设计的很有创意。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）公开课参赛课教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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