11 荒芜了的花园板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《荒芜了的花园》第一课时一、教材解读：《荒芜了的花园》主要讲的是几个人想重修荒芜的花园，但众人各抒己见，却没有一个人去行动，最终花园依旧荒芜着。通过这个故事告诉我们空谈不如实干，行动胜于雄辩，夸夸其谈，只说不干，最终结果是一无所获。表达了作者希望少些空谈，多谢行动的美好愿望。二、学情分析：花园一般都

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所属课文：11 荒芜了的花园

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2018-04-26 13:38:00

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学校：石家庄市育英小学

11 荒芜了的花园板书设计及意图

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关键词：11 荒芜了的花园板书设计及意图

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《荒芜了的花园》第一课时

一、教材解读：

《荒芜了的花园》主要讲的是几个人想重修荒芜的花园，但众人各抒己见，却没有一个人去行动，最终花园依旧荒芜着。通过这个故事告诉我们空谈不如实干，行动胜于雄辩，夸夸其谈，只说不干，最终结果是一无所获。表达了作者希望少些空谈，多谢行动的美好愿望。

二、学情分析：

花园一般都会给人留下美好的印象，而这里用“荒芜”一词来修饰，很容易引起学生的兴趣

。分角色朗读课文，感受人物心情，体会文中蕴含的哲理，使学生懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。

三、教学目标：

知识与技能目标：1、正确认读本课五个生字，会写田字格中的九个生字。

2、理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”词的意思。

过程与方法目标：1、师生在感悟文本过程中体会对比的写作方法。

2、分角色朗读课文，感受人物内心世界。

情感、态度、价值观目标：体会文中蕴涵的哲理，懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。

四、教学重难点：

体会文中蕴涵的哲理，懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。

五、教学过程：

（一）图片导入

1、出示一张漂亮的花园图片，让学生用恰当的词语来形容。

生：生机勃勃、生意葱茏……

2、出示一张荒芜的花园图片，让学生用恰当的词语来形容。

生：毫无生机、一片荒芜……

3、通过对比，帮助学生理解“荒芜”一词的意思

荒芜：田地因无人管理而长满野草。

4、引入课题《荒芜了的花园》。

（二）初读课文

1、听课文录音

要求：认真听，并把不认识的字标上音。

2、学生自由读课文，读准字音

3、学生开火车读课文，检查字音是否读准确

4、分角色读课文，体会人物的感受

5、认读生字词

荒芜荆棘灌溉凄凉坍倒追慕惋惜石罅谩骂缩回

（三）再读课文

课文围绕“荒芜了的花园”讲了一件什么故事？

主要讲的是几个人想重修荒芜的花园，但众人各持己见，却没有一个人会行动，最终花园依旧荒芜着。

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 荒芜了的花园板书设计及意图