单价、数量、总价的数量关系课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

单价、数量、总价的教学设计西范庄小学宋国瑞教学目标:1、知道“单价、数量、总价”的含义。2、掌握“单价×数量=总价”,并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。3、运用这一组关系式,学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点:知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。教学难点:运用数量关系,解决实际生

资料类型：教学教案文档

所属课文：单价、数量、总价的数量关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

132

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:13:00

来源学校

学校：威县七级镇西范庄小学

单价、数量、总价的数量关系课堂实录【3】

未知

2018-04-24 17:13:00

132

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单价、数量、总价…课堂实录【3】

正文

单价、数量、总价的教学设计

西范庄小学宋国瑞

教学目标:

1、知道“单价、数量、总价”的含义。

2、掌握“单价×数量=总价”,并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。

3、运用这一组关系式,学会解决一些简单的生活实际问题。

教学重点:知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。

教学难点:运用数量关系,解决实际生活中的简单的问题。

教学过程:

一、情景导入

二、探究新知

(一)研学“单价、数量、总价”

1、导入单价、数量、总价概念

(大屏幕出示超市购物场景):这些购物场景你能看懂吗?从这里得到哪些数学信息?

2、理解“单价、数量、总价”概念

(1)理解“单价”

(2)理解“数量”“总价”

(二)探究“单价、数量、总价”之间的关系

1、师引入:我们知道了什么是单价、数量、总价,那他们之间有什么关系吗?带着这个问题我们一起探索。继续观察购物小票,看你还有什么新的发现?

2、小组讨论,学生交流汇报。

3、梳理小结:①单价X数量 = 总价,②总价÷ 数量 =单价③总价÷ 单价 = 数量。

三、巩固练习

四、拓展练习

五、总结、评价

通过今天的学习,我学会了什么?有什么收获?

板书设计:

单价数量总价

①单价X数量 = 总价,②总价÷ 数量 =单价

③总价÷ 单价 = 数量。

关于本教案的常见问题

Q：单价、数量、总价的数量关系课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单价、数量、总价的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单价、数量、总价的数量关系课堂实录【3】