成语故事课堂实录【2】｜教案在线预览

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《成语故事》教学设计【教学要求】1、流利、有感情地朗读课文;2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;【重难点】有感情地朗读课文;理解寓意。【教学时间】一课时【教学过程】一、导课同学们,我们已经积累了不少成语了,谁来说几个给大家听听?今天我们一起来读一个成语故事。板书:成语故事二、初读指导1、布置课内

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-05-09 10:32:00

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学校：凉州区高坝镇同益小学

成语故事课堂实录【2】

未知

2018-05-09 10:32:00

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关键词：成语故事课堂实录【2】

正文

《成语故事》教学设计

【教学要求】

1、流利、有感情地朗读课文;

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;

【重难点】有感情地朗读课文;理解寓意。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、导课

同学们,我们已经积累了不少成语了,谁来说几个给大家听听?今天我们一起来读一个成语故事。

板书:成语故事

二、初读指导

1、布置课内预习。

⑴轻读课文,圈出文中生字。

⑵拼读生字,记住字音,字形。

⑶朗读课文,读顺句子,读通课文。

⑷画出不理解的词。

2、学生自读课文,教师巡视指导。

3、检查自学情况。

⑴出示生字词(幻灯片)。

⑵分析哪些字音易错。

⑶文中哪些词不理解。

⑷指名读课文。

三、精读《画龙点睛》。

1、默读课文,边读边想。

⑴张画的龙为什么不“点”睛?⑵后来为什么又给龙画上眼睛了?⑶“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论,指导朗读

3、启发想象,领悟寓意。

四、运用成语

鼓励学生用画龙点睛来说话五、作业

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关于本教案的常见问题

Q：成语故事课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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