二认识图形（二）（通用）教学设计方案｜教案在线预览

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对应课文《二 认识图形（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

湟中县小学数学“三助课堂”第二课型讲课竞赛活动《认识图形》复习课教学设计拦隆口小学孙永选 2018.4.18复习内容:苏教版一年级下册第二单元复习目标:1、使学生通过观察、操作、合作和交流等活动,进一步巩固对长方形、正方形、三角形和圆的认识,并能识别这些图形,初步知道这些图形在日常生活中的

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所属课文：二认识图形（二）（通用）

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2026-03-20 20:47:36

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学校：拦隆口镇拦隆口小学

二认识图形（二）（通用）教学设计方案

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关键词：二认识图形（二�…教学设计方案

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湟中县小学数学“三助课堂”第二课型讲课竞赛活动

《认识图形》复习课教学设计

拦隆口小学孙永选 2018.4.18

复习内容:苏教版一年级下册第二单元

复习目标:

1、使学生通过观察、操作、合作和交流等活动,进一步巩固对长方形、正方形、三角形和圆的认识,并能识别这些图形,初步知道这些图形在日常生活中的应用。

2、使学生在摆一摆、折一折、画一画、数一数等操作活动中积累丰富的数学活动经验,感受形与体、形与形之间的联系,发展空间观念。

3、树立对数学学习的自信心,培养主动与同伴合作交流的意识。

复习重点:能够正确区分所学图形

复习难点:感受平面图形之间的内在联系,并能用这些图形组合成新的图形。

复习过程

板块一:创设情境,激趣导入

师:这是图形王国。听说小朋友们在上节课就认识了图形王国里的图形娃娃,还记得他们的名字吗?

(指明学生发言,老师板书:长方形、正方形、三角形、圆)师:你们真棒,那今天我们就带上这些图形娃娃一起玩一节课

揭示课题:认识图形

模块二:回顾梳理,合作整理

活动一:说一说,想一想,把知识连成串

师:找一个你最信任的小伙伴上台,选几根小棒拼出长方形,正方形,三角形,圆

师:你为什么要这样选择小棒?你是怎么想的

你为什么要这样拼?你是怎么想的?

活动二:你一句,我一句,大家齐分享

说一说你身边的图形娃娃,并把自己手中准备好的图形娃娃贴在黑板上相应的位置上,并且说一说为什么要这样贴

模块三:操作活动,实践运用

师:恭喜大家已经和图形娃娃成了好朋友,现在图形王国想邀请大家去图形城堡玩一玩,可是想要到图形城堡我们还需要闯过4关才能到达,还有可能会遇到很多困难,小朋友们怕吗?那我们就一起来闯关吧!遇到困难记得互相帮忙哦!

第一关:摆一摆

1、用手中的小棒摆一个三角形,看谁用的小棒最少?如果是长方形呢?

正方形和圆呢?、

2、用10根小棒能摆出什么图形?

师:第一关顺利通关,把小棒收好

第二关:折一折

1、把一张正方形纸对折两次,你能折出什么图形?

2、你能用一张长方形纸对折一次,折出两个三角形吗?

第三关:数一数

自主完成助学单第二题

模块四:总结梳理,树立自信

师:小朋友们真能干,这么容易就来到了图形城堡,快告诉城堡国王这节课你知道了什么?想到了什么?你还想知道什么?

模块五:课后延伸,让知识飞起来

回家之后用不同颜色的纸剪出你认识的图形娃娃,用他们拼出一幅美丽的图案

板书设计

认识图形

长方形正方形三角形圆

4条直直的线

4条一样的线

3条直直的线 1条弯弯的线

4个一样大的角 4个一样的角 3个角线头和尾巴连起来

关于本教案的常见问题

Q：二认识图形（二）（通用）教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二认识图形（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二认识图形（二）（通用）教学设计方案