成语故事第二课时教案｜教案在线预览

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成语故事·画龙点睛教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读这个成语故事。2.能联系自己的生活经验，理解画龙点睛的意思。3.积累各种成语。教学重难点：能联系自己的生活经验，理解画龙点睛的意思。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课图片展示以前学过的成语故事，出示画龙点睛图片导入课题。（板书课题）二

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 11:32:00

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学校：邢台县会宁镇会宁完小

成语故事第二课时教案

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关键词：成语故事第二课时教案

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成语故事·画龙点睛

教学目标：

1.能正确、流利、有感情的朗读这个成语故事。

2.能联系自己的生活经验，理解画龙点睛的意思。

3.积累各种成语。

教学重难点：

能联系自己的生活经验，理解画龙点睛的意思。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

图片展示以前学过的成语故事，出示画龙点睛图片导入课题。（板书课题）

二、初读成语故事，积累好词佳句。

1.引导学生自由读一读这个成语故事，画出自己积累的好词佳句。

2.指名分段读课文。

3.引导学生分享自己积累的词语、句子。

三、再读成语故事，感知故事内容

1.引导学生再读成语故事，思考成语中讲了一个什么故事。

2.课件出示：

《画龙点睛》讲的是南北朝时期的梁朝，（

）在（

），但他却没有给龙点眼睛，说如果点了，（

）。听到的人不相信，执意让他点上，张

僧繇刚点了两条，不一会（

）两条龙腾云驾雾而去，只剩下没有点眼睛的两条。

3.引导学生完成。

四、理解画龙点睛的意思

1.课件出示两组句子，比较不同。

2.引导学生联系自己的生活经验，理解画龙点睛的意思。

五、拓展延伸：

1.有趣的成语。

2.你还知道那些成语？

六、小结

七、作业;

搜集自己喜欢的成语，讲给自己的朋友或家人听。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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