30 唐僧取经教案评析｜教案在线预览

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《唐僧取经》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。2、正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字;了解课文中出现的词语的意思。教学重难点：本课故事性强，让学生感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神是教学的重点。课前准备：课件、图片。学生尝试搜集西游记有关

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所属课文：30 唐僧取经

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2018-05-31 13:46:00

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学校：乐亭县胡坨镇胡家坨中心小学

30 唐僧取经教案评析

未知

2018-05-31 13:46:00

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关键词：30 唐僧取经教案评析

正文

《唐僧取经》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。

2、正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字;了解课文中出现的词语的意思。

教学重难点：

本课故事性强，让学生感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神是教学的重点。

课前准备：

课件、图片。学生尝试搜集西游记有关资料。

课时建议：

2课时

教学过程：

第一课时

1、导入新课，激发学习兴趣

(1)播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》，渲染气氛，引起回忆。

(2)音乐渐停，师介绍唐朝玄奘和尚，并板书课题。

(3)学生介绍收集到的资料。(说出资料的来源) 2、初读课文，整体感知

(1)自读课文，借助拼音把课文读正确、读流利。

(2)引导发现，识记生字。

圈出课文中的生字，并用自己喜欢的方式表达。

(3)书写生字。

(4)自由读文，了解课文所讲述的事情。

(5)合作交流：玄奘取经途中遇到怎样的困难?他是怎样做的? (6)结合自身体验，启发想象。如，当水洒了的时候，如果是你，你会怎么想?玄奘是怎么想的?体会玄奘的话：我立志去西天取经，就是死在路上也心甘情愿。

3、再读课文，读中感悟

(1)自由读文，把自己认为最应该读出感情的句子做上标记。

(2)小组练读，并试着作出评价。

第一段，读出老人的极力劝阻和玄奘的坚定。

第二段，读出艰难，读出执着，读出情绪的变化。

第三段，感受玄奘的坚定信念和坚强的意志。

4、捕捉空白，模仿练说

课文详写了“沙漠之行”，鼓励学生想象玄奘在过雪山时又会怎样克服困难(或者一路上还会克服什么困难)，小组内说一说。

关于本教案的常见问题

Q：30 唐僧取经教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 唐僧取经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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