7、整理与练习名师教学设计1｜教案在线预览

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整理与练习教学内容:教材38-39页的第1、2、4、7题教学目标:1.进一步理解和巩固本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法;进一步理解积的变化规律。2.通过练习,进一步认识常见的数量关系,提高知识的应用能力,并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。3.在独立思考的基础上,通过习题巩固所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、整理与练习

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2025-10-23 14:17:36

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学校：五河县双忠庙中心小学

7、整理与练习名师教学设计1

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2025-10-23 14:17:36

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关键词：7、整理与练习名师教学设计1

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整理与练习

教学内容:教材38-39页的第1、2、4、7题

教学目标:1.进一步理解和巩固本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法;进一步理解积的变化规律。

2.通过练习,进一步认识常见的数量关系,提高知识的应用能力,并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。

3.在独立思考的基础上,通过习题巩固所学的知识。教学重点:回顾、整理本单元学过的知识。

教学难点:运用所学的知识解决实际问题。

教学准备:课件、电子课本

教学过程:

一、交流、导入

师:同学们,你们看看自己课桌面上书本的摆放是有条理的还是很凌乱的,我说过数学书放在中间,草稿纸放在右手边,水笔放在本子上,整理好了吗?刚刚同学们都整理好了,那你们能把这一单元学过的知识整理一下吗?今天我们一起走进《整理与练习》,课件出示课题。

二、回顾、整理

1.这个单元我们学习了哪些知识?让学生回顾后说一说课件依次出示(1)三位数乘两位数的计算方法。(2)常见的数量关系。(3)积的变化规律。(4)乘数末尾有0的笔算乘法。2、小组讨论:(1)怎样计算三位数乘两位数?(2)积的变化有什

么规律?(3)计算乘数末尾有0的乘法时,要注意什么?(4)总价与单价、数量之间的关系?路程与速度、时间呢?师相机用课件出示学过的数量关系。

三、提升、应用

1、完成教材第38页“练习与应用”第1题。让学生开火车进行口算并说说怎样确定积的末尾0的个数。

2、完成教材第38页“练习与应用”第2题。出示题目后,让学生上黑板笔算,教师巡视,注意观察学生竖式书写是否规范,对乘数中间、末尾有0的笔算是否能做出正确处理。反馈时,主要要求学生说明乘数中间、末尾的0的乘法在笔算时的正确计算方法。

3、完成教材第38页“练习与应用”第3题。这道题是练习积的变化规律。先让学生独立练习,再说说是怎样根据积的变化规律来进行判断。

4、完成教材第38~39页“练习与应用”第4题。让学生上黑板解答时写出相应的数量关系。

5、课外拓展完成教材第39页“探索与实践”第7题。这道题是积的变化规律知识的拓展。从一个因数变化拓展到两个因数都发生变化。练习时,先让学生计算出左边各题的积;再填写右表;最后引导学生进行观察、比较,得出:一个因数“×几”,另一个因数“×几”,所得的积就等于原来的积“×几×几”。

6课下思考在什么情况下,两个乘数都变化,积反而不变?

四、课堂总结

通过本课的学习,你们有哪些收获?还有哪些疑问?

关于本教案的常见问题

Q：7、整理与练习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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