2、认识含有万级和个级的数ppt配套教案和课堂实录
2、认识含有万级和个级的数ppt配套教案和课堂实录
未知
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正文
认识含有亿级和万级的数
教学目标:
1、让学生理解含有亿级和万级数的意义,掌握含有亿级和万级的数的组成,会读、写含有亿级和万级的数。
2、让学生感知较大的数与生活的联系,形成一定的数感,并感受我国的经济、社会发展的巨大成就。
教学重点:掌握含有亿级和万级的数的组成,会读、写含有亿级和万级的数。
教学难点:含有亿级和万级的数的读法和写法。
教学准备:挂图等
教学过程:
一、复习:
1、先说说下各数的组成,再读一读
2800000000 4670000
2、课题:刚才复习的数分别是有多少个亿或是多少个万,我们这节课要认识的数既含有亿也含有万。板书:认识含有亿级和万级的数
二、学习新知:
1、学习例题
出示图。指名读读图上的内容:我国2003年粮食和钢材的总产量如下。
粮食四亿三千万吨钢材二亿四千万吨
同桌互相说说这两个数分别是由多少个亿和多少个万组成的?再全班交流。
老师随学生回答板书。
你尝试着写出这两个数。指名板演。
说说你在写的时候是怎样想的?
小结:写含有亿级和万级的数时,应该先写亿级的数,再写万级的数,注意万级要写满4位,最后在个级上写4个0。
把写好的2个数读一读,体会读的方法:
先读亿级上的多少亿,再读万级上的多少万,因为个级都是0,所以不读。
三、完成想想做做1至6题
1、T1可在学生读完的基础上,指名几个可能不怎么会读的学生读一读。
2、T2读出下面横线上的数
读完简单介绍:我国随着经济的发展,通讯发面发展的速度更是惊人,现在我国的拥有的电话量在全世界都是属于领先的。
3、T3写出下面横线上的数
写完之后,先让同桌之间互相检查,再全班交流。
4、T4下面每个数中的“9”分别表示多少?用线连一连
要让学生养成习惯,看见大数目的数,先要分级。
5、T5你能读出这些数吗?你还知道哪些有关我国人口情况的数据?
从这些数据中,你了解了哪些信息?想到了什么?
6、你能通过查资料或上网等办法,了解太阳系中九大行星分别离太阳大约有多少
千米远吗?
查完后小组交流,再全班交流。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-11 08:45:00
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作者信息
5ygggwenku_2403
来自：学校：灌云县九年制实验学校
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