第8课　星空的联想优质课教案设计

《星空的联想》教学设计

山泉镇中心小学

孙嘉琳

一．教学目标: 1、引导学生通过搜集、观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。

2、指导学生用刮蜡画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。 3、通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。

二．教学重、难点：

教学重点：

启发学生的联想与想象，创作充满个性、有想象力的星空世界。 教学难点：

引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化和想象力的形象表现美的画面。

三．课时：1课时

四、教学方法：引导探究、情景、欣赏、讨论、合作、评价等

五、教具：多媒体课件、视频、油画棒、墨水、刮刀、牙签等

学具：油画棒、墨水、刮刀、牙签、刮蜡纸等

六、教学过程：

（一）创设情境，导入新课（3’）

师：

同学们，我们的家乡有一位航天英雄，你们知道是谁吗？对（翟志刚叔叔）

你们想不想像翟志刚叔叔那样也到太空中去看看？（想）

师：好，这节课就让我们一起插上想象的翅膀，让翟志刚叔叔带着我们去太空探索，做一次星空的联系吧！（出示课题）

（二）欣赏作品，激发想象(10’)

师：好，请同学们做好准备，我们马上就要去太空中旅行啦！（播放影片）

你们准备好了吗？（倒计时）出发！

1、分组讨论：

师：小宇航员们，现在我们已经成功进入了太空，哇~ 好多星星，真美啊！想象下在这次旅途中，你会遇到什么有趣的事呢？（会不会有我们意想不到的神秘星球？会不会遇到外星人？如果遇到你会和他说些什么？你们会在一起玩游戏吗？）（引导多说） 下面我们就分小组讨论这些问题，看看哪个小组最富有想象力，开始！

（学生联想，讨论，教师提示：环保星球、爱心星球、卡通星球、淡水星球、能源星球，五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……）

2、欣赏古、今作品

师：古时候人们并不了解星空的奥妙，这些，所以他们想象出了天上有神仙。像：嫦娥奔月、牛郎织女等故事。，接下来我们欣赏一下古代人们对星空的创作。（升天、敦煌石窟）（课件出示荷兰画家凡·高的《星月夜》）（用夸张的手法，生动的描绘了星星运动变化、柏树想

火焰，在他们的夸张手法下，显得村庄特别安静。）（三）合作探究，学习技法(8’)

1、认识本节课的绘画工具

师：从古至今，人类从未停止过对宇宙星空的向往。不过今天我们表现星空联想的方法和以前大有不同，我们就用刮画纸进行创作，怎么作画好看呢？我们可以尝试用不同的工具（师引导学生说出其他刮画工具：头尖一点的工具用来画细线条，可以更好地表现细节；比如牙签，回形针。扁平的，有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面，比如：尺子。）

下面请同学们拿出练习卡，我们一起试一试吧。我们在刮画纸上画几个星星和月亮。

（1）、先绘画线稿 （2）.刮画丰富的面 （3）.绘画时要注意点线面结合 2、欣赏学生作品

师：，我想大家肯定都有自己心目中的星空，不过在创作之前，我们先来看一下其他的小朋友是如何表现他们的星空的。（欣赏）让学生评价交流。 （四）引发欲望，自主创作(12’)

小朋友的画好看吗？你们想不想画星空呀！不过先不要着急，老师先送给你们几点

提示：（作品要求）

1、大胆地进行奇思妙想。

2、注意构图饱满，突出主体物。

3、巧妙使用工具，注意安全。

好了，大家开始动手吧！

学生创作，教师巡视：

（1）发现学生遇到的问题及时采用同伴互助、教师指导的方式解决。

（2）及时鼓励肯定做到要求的学生。（每位学生把作品贴到黑板上的都要给与奖励）

（五）展示作品，欣赏评析(5’)

师：同学们，浩瀚的星空就在我们面前了，真美啊！

1、谁来介绍自己的作品？体会不同的工具带来的不同的画面效果。

2、生生互评：同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？你觉得这幅画哪里画得好？

（六）总结收获，启迪未来(2’)

课堂小结：通过这节课的学习我们掌握了用刮蜡画的方法展现美丽的星空，本节课中同学们都有很好的表现，大胆想象，精心创作。看到这么漂亮的星空你们高兴吗？（高兴）

（七）布置作业，课后拓展

的同学还可根据书P14中的制作方法自制刮蜡纸，创作一幅刮蜡画（内容不限）。

好了，今天的课就上到这里，请同学们整理好绘画用具，并注意身边卫生，课后请洗手。