第19课 我喜欢的鸟优质课一等奖教案

我喜欢的鸟---课堂实录

一、激趣引入

今天我们的教室来了一些可爱的新朋友,你们]看(出示鸟的标本)你认识它们吗?你还知道什么鸟? 我相信同学们和老师一样都非常喜欢鸟,下面我们就一起走进大自然和鸟儿亲密接触吧!(视频---里约大冒险) 板书课题:我喜欢的鸟

二、讲授新课

1、师:孩子们,你们喜欢这些小鸟吗?(喜欢)为什么喜欢它?(因为它很美)。今天,老师把几只小鸟请到了我们的教室,请同学们仔细观察,说说鸟美在哪儿?(颜色美、外型美、动作美）

2师:鸟不仅是我们的好朋友,也是艺术家作品中的常客,下面我们们来欣赏下艺术家们是怎么抓住鸟的特点?表现出鸟的美感的?我国著名的画家齐白石老爷爷也很喜欢鸟,我们一起来看看齐白石老爷爷喜欢什么鸟呢? 出示齐白石作品，简介齐白石《和平鸽》

(1)在画面中你看到了什么? (2)荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系?你觉得画家画这幅画想告诉我们什么? 生:这幅画表达了画家热爱和平的美好情感。

师:说得真好。齐白石老爷爷用这幅画表达了他对和平生活的热爱。

三、师范画,引导学生观察鸟的各种姿态

1.师:老师有个小秘密想告诉你们,其实呀,我也特别喜欢鸟,而且,我还搜集了很多鸟的图片(师出示各种鸟的图片),今天特意带来和同学们起分享,咦?你们想知道阳老师最喜欢哪一种鸟吗? 生:想

师:这样吧,现在呀,老师就把我最喜欢的一种鸟用简笔画的方式表现出来,请同学们]仔细地、安静地观察,猜一猜,猜一猜陈老师画得是什么鸟?等一下再把你的答案告诉大家,好吗? 2.师边范画边用简单的语言描述:它有一个圆圆的脑袋,脖子又细

又长,身体是椭圆形的,两条腿呀细细的长长的,它有圆圆的小眼睛,嘴巴又尖又长,喜欢戴一顶红色的小帽,它有两只特别漂亮的翅膀,羽毛是黑白相间的,这是它的尾巴,还有两只小脚丫。接下来,我再用简单的线条给它装饰一下。这就是我心中最喜欢的鸟了,同学们猜出来了吗? 生:丹顶鹤。

师:老师已经把我心中最喜欢的鸟告诉了大家,现在,老师也特别想知道你们心中最喜欢什么鸟呢?谁来说一说? 生:孔雀、天鹅、老鹰、、

师:说得真好!我相信同学们现在一定迫不及待地想画出自己心中最喜欢的鸟来和丹顶鹤做朋友了。

(可以请学生用动作模仿自己喜欢的鸟) 看来呀,同学们喜欢的鸟各有不同。可能有同学就有疑问啦,“我该怎样画出我喜欢的鸟呢?”别着急,陈老师今天还给你们带来了另外一份礼物(师出示各种态的鸟类简笔画),请同学们仔细观察,希望你们能从中受到一点启发。

3、鸟的基本结构

头、颈、身体、翅膀、腿、尾

4、鸟儿飞翔时,有的翅膀平展、有的向上、向下扇动,产生不同的美感。鸟儿们有的在水里嬉戏,有的翩翩起舞,有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起,它信们的动作可真美!原来鸟儿有这么多的姿态呢! 四、欣赏作品

2、欣赏小朋友画的鸟

(播放音乐,之前画面上欣赏的学生作品循环播放,还有各种鸟的图片、各种鸟的简笔画、学生作品都提供给学生作为参考) 师:同学们可以先构思一下,想一想你要画的这种鸟有什么突出的特点,比如说它的身体、头、脖子、翅膀、腿是什么样子的?还有它的颜色? 同学们也可以参考老师给你们]提供的这些简笔画、图片、作品、、学们如果还有什么不明白的,也可以来问问老师,我看到有的同学已经开始画了!真不错! 五、学生作画,教师指导。

(六)展示、评价作品,德育教育。

师:哇!这么多鸟啊!真是美极了!来,为大家集体完成的这幅作品鼓掌! (如果时间允许,可请2名学生上来介绍自己画报的鸟) 师小结:鸟是我们人类的朋友,它们不仅能吃虫子保护树木和庄稼,能供人们观赏,还能装点大自然,美化我们的生活!但是,由于人类的捕杀、对森林的过度砍伐和对环境的污染,许多鸟都无家可归,甚至滨临灭绝,同学们,你们想为这些可爱的鸟儿做点什么吗? 生:要保护它们

生:保护森林,给它们一个温暖的家

生:要保护环境

师:真了不起,说得太好了!老师相信,你一定会用自己的实际行动去关心、爱护我们人类的朋友一一鸟,做一名环保小卫! 我们喜欢鸟,爱画鸟,更应保护鸟,给它们一个绿色的家园,因为鸟是人类的朋友,爱鸟,人人有责,就从现在开始吧。鸟是我们人类的朋友,可是由于空气污染、水污染、植被破坏等等,生存环境的巨变已经使很多鸟类濒临灭绝,其实拯救鸟类的生存环境就是拯救我们人类自己的生存环境,请同学们携起王来,爱护我们的家园。