过松源晨炊漆公店（其五）公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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“一师一优课教学设计教学基本信息课型出版社学科课题教材姓名《过松源晨炊漆公店》部编版张海燕河北省衡水市饶阳二中教材分析讲读人民教育出版社语文七学校年级本诗是七年级下册课外古诗词诵读中第三首，它是一首宋诗，是蕴含哲理的七绝。最后课外这四首诗前两首是唐诗，后两首是宋诗，初步区分唐诗与宋诗区别。学情分析学

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-06-21 17:14:00

来源学校

学校：饶阳县第二中学

过松源晨炊漆公店（其五）公开课教案（教学设计）

未知

2019-06-21 17:14:00

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关键词：过松源晨炊漆公店…公开课教案（教学设计）

正文

“一师一优课教学设计

教学基本信息

课型

出版社

学科

课题

教材

姓名

《过松源晨炊漆公店》

部编版

张海燕

河北省衡水市饶阳二中

教材分析

讲读

人民教育出版社

语文

七

学校

年级

本诗是七年级下册课外古诗词诵读中第三首，它是一首宋诗，是蕴含哲理的七绝。最后课外这四首诗前两首是唐诗，后两首是宋诗，初步区分唐诗与宋诗区别。

学情分析

学生进入初中阶段这是必学古诗词中的最后几首了，已经初步具备了鉴赏诗歌的能力。

教学目标

1、了解作者作品等相关文学常识2、理解诗意，探究诗中所蕴含的哲理3、鉴赏重要词句，了解作者诗风。4、积累蕴含哲理的诗句5、培养全局意识，充分估计即将遇到的困难，不要被一时的成功所陶醉

教学重点和难点

教学重点：探究哲理，鉴赏词句。难点：探究哲理

教学用具

幻灯片

【教学过程】

教学步教师活动

骤

15分钟

容易下山难，今天成果，熟读成诵，作调动学习积极

我们要用要学的这者作品介绍

性

首诗验证一下，事

实是不是这样呢？

1、

文常及题目

导入：俗话说上山小组竞赛：展示预习激发兴趣

解析

整体感知

内容探究

由表及里整体学生活动

设计意图

时间

2、

结合课下注独立思考，合作探到细节一步步释疏通诗意。

究，必答、竞答

探知诗的内容

3、

用简洁的语言概括诗的内容：山区行路的感受

4、

诗人的心情经历了怎样的变化呢？结合诗句分析：下山的放松（下岭无难）—还要上山的失落（错喜欢：一山放过一

山拦）

5、

诗人的心情变化的原因是？对前进道路上的困难没有做好充分的估计

作者的写作目的：

杨万里诗风自然活泼、幽默诙谐，

请结重点赏析

合具体词句加以分析：

板书设计

独立思考与小组讨论结合

挖掘诗中所蕴含的哲理。培养充分预估困难的意识

巩固词句赏析方法

20分钟

过

山：赚,放出，拦

松

源

(赚你没商量)

晨

吃一堑，长一智

（充分预估困难）

炊

行人：无难，错喜欢，

入万山围

漆

公

店

（被赚好忧伤）

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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