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《老山界》说课稿《老山界》是部编版七年级语文下册第二单元第六课，讲述的是红军在长征途中翻越的第一座高山的故事。教学目标：1，学习课文按时间变化和地点转移记叙事件的方法。2，通过品读分析关键句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极进取的精神。重难点：通过品读分析关键句，把握人物的性格特征，体会红军乐
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6 老山界教学实录及点评
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关键词：6 老山界教学实录及点评
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《老山界》说课稿
《老山界》是部编版七年级语文下册第二单元第六课，讲述的是红军在长征途中翻越的第一座高山的故事。
教学目标：1，学习课文按时间变化和地点转移记叙事件的方法。
2，通过品读分析关键句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极进取的精神。
重难点：通过品读分析关键句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极进取的精神。
教学过程：
一，导入
1，由课前看过的《红军不怕远征难》纪录片导入，引出课题
2，老山界是什么样的山？引出背景介绍
3，预习检查（字词小游戏）
二，整体感知
1，请同学们用自己喜欢的方式阅读文章，并用一句话概括文章内容。
2，理清结构： 记叙一件事情，文章结构一般如何安排？本文如何安排？划清结构
起因（1）决定翻越老山界
经过（2-32）翻越老山界的经过
结果（33）作者的感受
经过部分是按什么顺序写的呢？时间的变化，空间的转移
完成表格
三，合作探究
“难”到底表现在哪些方面？小组探究并归纳概括
吃饭难，走路难，睡觉难，处境难
（生自主探究发言）
体现了红军不怕远征难的精神→什么精神？
不怕苦难，乐观...... 四，总结
本文通过写.....,体现了红军.....精神，表达了作者对红军的.....
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