约客第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《约客》教学设计知识目标教学目标能力目标情感目标教学重点教学难点计划课时进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处热爱我国优秀的传统文化通过抓关键词的方法学会欣赏古诗精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟1课时教学过程设计课堂结构

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-02-09 03:06:17

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学校：淇县北阳镇第一初级中学

约客第二课时教学实录

未知

2025-02-09 03:06:17

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关键词：约客第二课时教学实录

正文

《约客》教学设计

知识目标

教学目标

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

计划课时

进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情

熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处

热爱我国优秀的传统文化

通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟

1课时

教学过程设计

课堂结构

教师活动

学生行为

教学目标

同学们，诗词是我国古典文化请学生表演哑剧——的瑰宝，

用动作和表情表达出一、新课导入

大量的阅读可以陶冶情操，培“等人，久不至”的养语感，增多积累。

心情。

1.个人朗读

2.听读古诗

二、初读感知

指导学生朗读，范读课文

3.师生共同活动，解决疑难（正音、解决

初步感知

疏通全诗

创设情境

字词疑惑、介绍作者）

设疑：1、前二句交待当

时的环境和时令，营造了

怎样的气氛？这样写的目的是什么？。

1、三、品读赏析

设疑2、请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了

观看幻灯片

小组讨论

学生展示

整体感知

鉴赏妙处

些什么？有谁能发表自引思

己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?

课堂结构

教师活动

1、课前布置学生提问题。

2、引导学生课堂提问。

2、3、引导学生解疑、体质三、品读赏析

疑探究

会作者情感。

学生行为

提出问题：

1、“黄梅时节”的意思？ 2、在读之前请问读诗要注意哪几点？ 3、这样梅雨连绵的季节正是农闲的季节，在这样的夜晚里家家户户会做什么呢？

培养质疑探究、解决问题的能力，感受诗人闲适恬淡的人生

教学目标

全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，四、诵读巩固

可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。接下来让我们伴随着渔舟唱晚古筝曲子一起来感受诗人那闲适的诗意的生活。散读，再齐读。

小结：

本诗通过对景物和动作的描写，刻画出了作者久等客不五、小结、

作业

至的复杂心境。

作业：

写读后感。

教师范读

学生朗读

再次体会本诗的意境及作者心境

小结

作业

知识扩展情感升华

关于本教案的常见问题

Q：约客第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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