4.这是谁的叶优秀教案说课稿.pdf

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关键词：4.这是谁的叶优秀教案说课稿

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《这是谁的叶》教学设计

大成小学余珺黎

【教学目标】

科学概念目标:

1.叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。

2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

科学探究目标:

1.在教师的指导下,能观察和描述一片叶的特征。

2.能用简单的图画描述叶的外部特征。

3.根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

科学态度目标:

1.对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

2.产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。

3.提高到室外开展活动的能力,并养成良好的习惯。

科学、技术、社会与环境目标:

利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式完成任务并表达。

【教学重点】叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。

【教学难点】根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

【教学准备】校园中各种植物的叶,梧桐树的叶、松树的叶、香樟树的叶等,学生活动手册

【教学过程】

一、游戏导入

1.“猜叶”游戏。将课前收集的叶分类,选出有一定特点进行全班展示,同学们猜。

2.学生说一片叶子的特点,其它学生猜叶子的名字。

二、校园寻叶

1.组织学生交流,校园内,我们要去哪里找叶子?怎么寻找叶子?

2.在寻找叶子的过程中,我们要注意什么?

(1)今天为了寻找叶子,我们走进了花坛里,平时,我们可不能随意踩踏草坪。

(2)我们不能摘叶子,要到地上,草坪上,大树周围捡叶子。

3.我们要找和书本一样的叶子,根据哪些条件寻找呢?

(1)叶的形状

(2)叶的颜色

4.在别的地方还能找到相似的叶子吗?

5.活动:学生根据所说的和思考的在校园内寻找叶子。

6.校外,有很多我们还不认识的植物,我们还可以根据它的叶子判断植物的名称。在手机或是平板上下载“形色”APP,拍叶子的照片,就能搜索出植物的名称。课后我们试一试吧

4.这是谁的叶优秀教案说课稿

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