Story time课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 How old are you? 教学设计一、教学目标:1. 能听懂、会说、会读、会写词汇nine, eight, four, five, six, seven, ten.2. 能听懂、会说、会读词汇one, two, three, lovely, toy.3. 能听懂、会说、会读日

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-28 10:04:00

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学校：泰兴市大庆路小学

Story time课件配套优秀教案案例

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2018-05-28 10:04:00

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关键词：Story time课件配套优秀教案案例

正文

Unit 5 How old are you? 教学设计

一、教学目标:

1. 能听懂、会说、会读、会写词汇nine, eight, four, five, six, seven, ten.

2. 能听懂、会说、会读词汇one, two, three, lovely, toy.

3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型How old are you? How lovely. I’m ten. Here you are.

4. 能互相询问各自的年龄。

二、教学重难点:

句型:How old are you? I’m ten.

词汇:nine, eight, four, five, six, seven, ten.

三、教学过程:

Step1. Greetings.

2.Sing a song:Ten little indian boys

Step2 Presentation

1.Number time(Play two games about numbers)

Game1:Super Hammer

Game2:Magic eyes

2.Teach the new word:Toy museum,welcome to toy museum

3.Watch and remember

Watch the cartoon and answer questions:How old are they?

T: How old is Mike S: He’s nine.

T: How old is Helen? S: She’s eight.

T: How old is Tim? S: He’s two.

What presents do they get?

4.Let’s imitate.

5.Imitate the text after the PPT.

6.Listen and repeat the text.(跟读模仿,读出心情)

Step 3. Let’s play.通过魔力大转盘完成五个任务,巩固所学知识

Step 4.Summary.

Step 5. Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Story time课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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