整理和复习教学实录｜教案在线预览

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人教版一年级数学下册《20以内的退位减法整理与复习》教学设计教学目标:1、通过归纳和整理,进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解,能比较熟练地口算20以内的退位减法。2、经历运用知识的过程,体验分类整理的思想方法,培养学生观察能力和概括能力。教学重点:能比较熟练地口算20以内的退位减法教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-20 17:45:00

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学校：大姚县三台乡中心完小

整理和复习教学实录

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2018-05-20 17:45:00

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关键词：整理和复习教学实录

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人教版一年级数学下册

《20以内的退位减法整理与复习》教学设计

教学目标:

1、通过归纳和整理,进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解,能比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、经历运用知识的过程,体验分类整理的思想方法,培养学生观察能力和概括能力。

教学重点:能比较熟练地口算20以内的退位减法

教学难点:能熟练解决20以内退位减法的解决问题

教学流程:

一、谈话导入

翻翻课本,回忆一下第二单元我们学了哪些知识?(十几减9,十几减8、7、6,十几减5、4、3、2)

你能说出几个“十几减几”的减法算式吗?

像这样的算式很多,今天我们要把它们全部请到课堂,让它们有规律地排列。二、明确学习目标

通过归纳和整理,进一步加深对20以内的退位减法计算方法的理解,能比较熟练地口算20以内的退位减法。

三、指导学生整理复习,展示、反思、点拨

学习活动预设:

(一)整理20以内的退位减法表

1、小组合作:先观察晶晶小朋友是怎样整理20以内的退位减法算式的,再把剩下的算式填出来。

2、展示交流整理结果。

3、观察:表中的算式是怎样排列的?有什么规律吗?请把你的发现在小组内说一说?

4、组织学生汇报交流。

5、找出差是8的算式并把差是8的算式涂一涂,你发现了什么?你能很快地找出差是7的算式吗?

6、老师任意说一道算式，学生抢答结果。说说你是怎样计算的？

（二）复习有关20以内退位减法的解决问题。

同学们的表现真棒！很多同学不仅课堂上表现棒，平时的作业也完成得非常不错，得到了很多小红花。

1、复习一个数比另一个数多（少）的解决问题。

从表中你得到了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？

解决提出的问题。

2、复习有多余条件的解决问题。

有14人在玩老鹰抓小鸡，12只”小鸡”，已被“老鹰”捉住5只，还有几只小鸡没被捉到？

（1）你能找出题目中的多余条件吗？

（2）列式解答。

四、强化训练，拓展延伸。

1、看图列式计算。

3、

2、补充问题并解答：粉笔盒里有15支粉笔，被老师拿走7支，_______?

4、在同一个算式的（）里填上相同的数。

4 ＋（）= 18 －（）（）＋ 6 ﹦17 －（）

五、反思总结

通过本节课的复习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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