笔算除法教学目标｜教案在线预览

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新人教版三年级下册数学第二单元《商是几位数》教学设计胡凤芹课题商是几位数课型新授课教学目标 1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。能准确判断一位数除三位数算式商是几位数。2、培养学生的验算意识、3、培养学生认真计算的好习惯。教学重点 1一位数除三位数的除法的笔算方法。2能准确判断一位数除三位

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-05-15 13:48:00

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学校：清原满族自治县大孤家镇松树嘴小学

笔算除法教学目标

未知

2018-05-15 13:48:00

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关键词：笔算除法教学目标

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新人教版三年级下册数学第二单元《商是几位数》教学设计胡凤芹课题商是几位数

课型新授课

教学目标 1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。

能准确判断一位数除三位数算式商是几位数。

2、培养学生的验算意识、

3、培养学生认真计算的好习惯。

教学重点 1一位数除三位数的除法的笔算方法。

2能准确判断一位数除三位数算式商是几位数。

教学难点运用一位数除三位数的除法解决实际问题。

教具准备口算卡片,课件

教学过程

一、学前准备

口算。(出示口算卡片)

二、探究新知

1、学习教材第18页例4.

(1)出示主题图。

(2)理解题意,完整读题。

(3)分析数量关系,确定解题方法。

(4)列式计算。

(5)引导学生尝试判断商是几位数。

(6)尝试笔算。

(7)揭示计算中遇到的问题。(2个百除以6不够商1个百时,怎么办?)

(8)交流解决办法。

(9)讲述:当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上的数合起来,看成几十个十来计算,23个十除以6,商的首位应在十位上。

(10)观察例4中的被除数、除数和商,发现其规律。当一位数除三位数,百位上的数小于除数时,这时商的首位就在十位上,所以商是两位数,通过这样的观察,还可以帮助我们判断商的位数。

下面我们用此方法进行验证。

三、课堂作业新设计

1、(18页做一做)先判断商是几位数,再计算。

(1)读题,明确题意。

(2)判断各题的商是几位数。

(3)请学生说出判断的结果。

(4)学生独立做一做。

(5)计算各题。

(6)集体订正,验证判断商的位数。

(7)质疑、解疑。

2、(20页6题)给商是两位数的涂上红色,商是三位数的涂上黄色。

(1)读题,明确题意。

(2)判断商的位数。

(3)动笔涂色。

(4)说明判断理由。

(5)分组各做一题,验证其商的位数,订正其精确值。

(6)明确:做笔算除法时,先观察最高位上的数字,再用它与除数比大小。

3、(20页10题)

543÷362

372÷6132

924÷7181

185÷5149

712÷837

894÷689

(1)看清题目要求。先判断每个算式商是几位数。

(2)根据笔算除法的一般方法,独立完成。

(3)结合学生做题中出现的问题,开设病题门诊。

(4)按要求连线。

(5)表扬书写工整、计算全部正确的同学。

(6)请同学总结笔算除法的一般方法。

四、思维训练结合今天所学内容,写一篇数学日记。

五、板书设计

商是几位数

18页例4(课件)

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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