复习题优质课教案设计

第一章

第一节《原子结构》

分课时学案（第1课时

）

一、学习目标：

1、知道原子结构有的几种理论模型和原子具有的基本性质

2.进一步认识原子核外电子的分层排布

，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系

3.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级

4.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。

二、学习过程：

【旧知回顾】

原子核外电子的排布

（一）电子的能量

1．在多电子原子里，电子的能量______。

2．在离核较近的区域内运动的电子能量_____，在离核较远的区域内运动的电子能量______。

（二）电子层

1．概念：在多电子原子里，电子运动的________的区域简化为_______的壳层，称作电子层。

2．不同电子层的表示及能量关系

序号(n)

符号

各电子层(由

内到外)

与原子核的距离

1

2

3

4

5

6

7

能量

3原子核外电子的分层排布

在含有多个电子的原子里，电子依能量的不同是分层排布的，其主要规律是：

（1）核外电子总是尽先排布在 的电子层，然后由里向外，依次排布在

的电子层。

（2）原子核外各电子层最多容纳 个电子

(3)原子最外层电子数目不能超过________个(K层为最外层时不能超过________个)；

(4)次外层电子数目不能超过________个，倒数第三层电子数目不能超过

______个。【新知学习】

［阅读引言］思考并讨论：

1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？2、物质的组成与结构如何决定性质？分别举例说明。

【讨论归纳】

[来源:学科网]

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原性论与炼丹术

物质的组成与结构

决定

物质的性质与变化

元素组成与原子结构

决定

决定

分子性质

晶体性质

第一章

第二章

第三章

决定

【阅读思考】

1、P1第一章章图：

人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型是怎样的? 2、阅读教材P4“开天辟地—原子的诞生”：宇宙什么是时候诞生的？我们的地球从那里来？

【小结】

一、原子的诞生

1、原子模型的发展：

模型（世间万物最小的粒子）→ 模型（原子是化学元素的最小粒子）→ 模型（枣糕模型）→ 模型（核式模型）→ 模型（行星轨道式模型）→ 模型（电子云模型）

2、地球的组成元素：地球上的元素绝大多数是 ，非金属(包括稀有气体)仅 种。

[阅读] P4二、能层与能级

二、能层与能级

1、能层与能级

⑴能层：根据多电子原子的核外电子的______不同，可以将核外电子分成不同的能层(n)。各能层最多容纳的电子数为______。在同一个原子中，离核越近、n越小的能层能量 。

能层

符号

最多容纳的电子数

离核的远近

能量的高低

一

二

三

四

五

六

七

n

⑵能级：在多电子原子中，同一能层的电子______也可能不同，还可以把它们分成能级。能级类型的种类数与________相对应；第一能层只有 个能级，能级符号 ，第二能层有 个能级，能级符号 ，第三能层有 个能级，能级符号 ，等等。以 排序的各能级可容纳的最多电子数依次是 （与能级对应）。同一能层里，能级的能量按 的

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顺序升高，即 。

能量关系：在同一电子层中，能级的能量按__________ _______的顺序升高。不同能层，相同能级符号的能级能量关系为： ; 各能层所包含的能级类型及各能层、能级最多容纳的电子数见下表：

能 层(n) 符 号

能 级(l) 最 多 电

子

数

一

K

二

L

三

M

ZXXK]四

N

来源:学科网五

O

源:学科网ZXXK]六

七

P Q ……

……

源:Zxxk.Com][来

…

…

……

【学与问】

1．原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数(n)间存在什么关系？

2．不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？

3．不同层中，符号相同的能级中所能容纳的最多电子数是否相同？

科&网Z&X&X&K]

【例题】

1.比较下列多电子原子的原子轨道的能量高低。

(1)2s______3s

(2)2s______3d

(3)3p______3s

(4)4f______6f (5)3d______4s

(6)________

来源~:中#^@国%教育出版网

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