比身高优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《比身高》教学设计教学目标1、结合具体情境问题理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。2、能用本课所学的知识,解决简单的有关小数加减法的实际教学重点掌握小数进、退位加减法的计算方法。教学重点:理解并掌握小数点后面补0的退位减法。一、复习导入1、上节课我们学习了小数加减法的计算方法,接下来看我们掌握的

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-04-26 14:55:00

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学校：涡阳县曹市学区徐楼小学

比身高优秀教学实录

未知

2018-04-26 14:55:00

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关键词：比身高优秀教学实录

正文

《比身高》教学设计

教学目标

1、结合具体情境问题理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。

2、能用本课所学的知识,解决简单的有关小数加减法的实际教学重点

掌握小数进、退位加减法的计算方法。

教学重点:理解并掌握小数点后面补0的退位减法。

一、复习导入

1、上节课我们学习了小数加减法的计算方法,接下来看我们掌握的怎么样?

课件出示5.32+1.65 6.73-3.21

看来掌握的还不错,下面我们来迎接更高的挑战。

二、动手操作、探究新知

1、出示教材情境图,从中能获取哪些数学信息?指名回答

(1)鹿妈妈高多少米?

(2)小黑高多少米?

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

2、小数进位加法的计算方法-----解决问题1

(1)要求鹿妈身高多少米?怎么列式?

2.4+1.7

(2)这是一个两个加数都是小数的加法算式,请同学们先独立做一做,然后说一说你是怎样做的?

(3)汇报交流

2.4里面有24个0.1,1.7里面有17个0.1,加起来也就是41个0.1。

还有什么方法可以计算呢?

通过在正方形纸上涂色的方法,也可以。

还可以列竖式计算

强调列竖式计算的注意事项:小数点对齐。

教师引导:从哪个数字处起?十分位上和等于11,应该怎么办?

生)应该向前一位进一。

引导理解:11个0.1也就是1个1和1个0.1.

(4)教师小结:计算小数加法时哪一位上和满十,就要向前一位进一。

3、小数退位减法的计算方法

解决问题2

(1)要求小黑有多高怎样列式?

2.4-0.8

(2)让学生做做,并说一说你是怎样做的?

(3)汇报交流

从哪位数字先算起?4-8不够减怎么办法?

生)向前一位借一,借一算十。

(4)教师小结:计算小数退位减法时,哪一位不够减就向前一位借一,但借一算十。

4、小数点后面补0的退位减法。

怎样计算鹿爸爸比小花高多少米?

列式为:6-2.4

这种被减数是整数,减数是小数的算式怎样计算?

引导:能不能把6变成小数?依据是什么?

在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。

6—2.4=3.6(米)

6 . 0

-2 . 4

3 . 6

三、巩固运用

笑笑在文具店买了一支钢笔和一个文具盒,钢笔的价格是11.25元,文具盒的价钱是7.35元。

1、笑笑地共花了多少钱?

2、钢笔比文具盒多花了多少钱?

四:课堂小结

这节课我们学习了小数加减的计算方法,要注意小数点对齐,也就是数位对齐,末位算起,相加时满十向前一位进一,退位减法,从末位算起,哪一们不够减时,向前一位借一,借一算十。

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：比身高优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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