常见的量教案1｜教案在线预览

资料摘要

常见的量学习目标：1.在具体情境中，整理常见的量以及计量单位，体会各计量单位的实际意义，复结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。学习重、难点：体会各计量单位的实际意义，复习计量单位之间的换算。学习流程：一、学情调查1日＝（）时 1时＝（）分 1分（

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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2018-05-02 07:58:00

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学校：泽州县周村小学校

常见的量教案1

未知

2018-05-02 07:58:00

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关键词：常见的量教案1

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常见的量

学习目标：

1.在具体情境中，整理常见的量以及计量单位，体会各计量单位的实际意义，复

结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

学习重、难点：

体会各计量单位的实际意义，复习计量单位之间的换算。

学习流程：

一、学情调查

1日＝（）时 1时＝（）分 1分（

1元＝（）角 1角＝ ( ) 分

二、质疑探究

四人小组合作学习并完成课本“回顾与交流”。

三、达标检测

1.完成课本“巩固与应用”的1——3题。（其中第1题加*号）

2.判断。

（1）2000年有366天。（）习计量单位之间的换算。 2. ）秒

(2)一年中的大月总比小月多2个。()

(3)2011年的2月有29天。()

(4)3时24分=3.24时。()

(5)3时15分的时候,时针与分针重合在一起。()

(6)一个西瓜重3吨。()

3.填上合适的单位名称。

一个鸡蛋重62()。一头大象重1.5()。

一支圆珠笔的价钱是4()。一个苹果重200()。

一袋面粉重25()。我们上一节课是40(),课间休息10()。

四、拓展延伸

*1.一种牛奶采用塑封纸盒包装,从外面量盒长8厘米,宽6厘米,高10厘米,盒面注明“净含量:480毫升”。你认为这样标注是否存在虚假?为什么?

2.完成课本“巩固与应用”的第4题。

关于本教案的常见问题

Q：常见的量教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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