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集邮(北师大版教学设计)德惠市第二实验小学张洪萍教学内容:三位数除以一位数(商是两位数)竖式计算方法(教材第15页----16页)教学目标:1.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。2.结合具体情境正确估算,培养估算意识。重难点:重点:掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。难点:被

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集邮(北师大版教学设计)

德惠市第二实验小学张洪萍

教学内容:

三位数除以一位数(商是两位数)竖式计算方法(教材第15页----16页)教学目标:

1.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。

2.结合具体情境正确估算,培养估算意识。

重难点:

重点:掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。

难点:被除数最高位比除数小时,商位置的确定。

教具学具:

课件、投影

一.检查预习情况

1.判断下列各题商是几位数。

621÷3= 432÷4= 814÷2= 905 ÷5= 630 ÷4= 604 ÷4=

2.根据左边算式直接写出右边算式的结果。

105Χ5=525 525÷5=() 107 Χ2= 214 214 ÷2= () 3.计算并验算

734÷2= 502÷2=

二.情境导入

(投影出示教材15页情境图)

师:从图中你获得哪些数学信息。

生:已知有285张邮票,每页放5张,求可以放几页?

师:估一估,这些邮票大约能放多少页?

生:小组讨论后,汇报。

生a:285≈300 300÷5=60 285<300 所以商应小于60

生b:285>200 200÷5=40 285÷5的商大于40且小于60

师:那到底可以装多少页呢?用竖式计算,试试。

放手让学生自己做,教师巡视,辅导。小组可以讨论,说一说自己的想法。然后展示。

生:

5 2 8 5

2 5 让学生说想法,百位不够商“1”看被除数前

两位,商写在被除数十位上。

3 5

3 5

练一练,集体订正,说想法。

355÷5= 164÷4=

出示:如果每页放8张,可以放满多少页?还剩多少页张?(结合情境说一说这样验算)

生列式:独立完成,并验算。

集体订正,并说验算方法:商×除数+余数=被除数

注意单位名称。

三、巩固练习。(课件)

1.先估一估商是几位数,再计算。

522÷6= 217÷7=

156÷4= 846÷6=

2.在 >”“<”“=”

9696÷6 120÷4 ÷8

90÷5 156÷÷5

3.教材16页练一练。

4.168除以( ),商是9,余数是6.

四、小结:

通过本节课的学习,你有哪些收获?

板书设计

集邮(商是两位数除法)

百位上不够商“1”看前两位,商写在“十”位上。

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