异分母分数加减法教学设计
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异分母分数加减法教学设计
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正文
《异分母分数加减法》教学设计
高邮经济开发区树人小学刘青
教学内容:苏教版小学数学五年级下册P80例1
教学目标:
1、理解异分母分数加减法的算理,掌握异分母分数加减法的算法并能正确进行计算。
2、渗透转化的数学思想和方法。
3、培养学生的合作、探索的精神及迁移推理和概括的能力。
教学重点:异分母分数加减法的计算法则。
教学难点:理解异分母分数加减法的算理。
教学过程
一、故事导入
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、出示+=,复习同分母分数加减法的计算法则。
1
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11
、故事引入+=
2
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3、这个算式跟我们以前学过的分数加减法算式有什么不同?
引出并板书课题:异分母分数加减法
二、合作探究:
1、课件出示活动要求,学生自主探索。
学生独立研究,如果有困难,可以借助胶片,小组合作探究。
师巡视收集材料。
学生汇报。
师:说说你是怎样计算的?
回顾:刚才我们是怎么解决这个问题的?
2、练习巩固:
11
: +=
(1)课件出示
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(2)生自主练习,汇报。
（3）课件演示。
3、自主探究
5
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学生练习，说明其中的道理。
三、整体回顾，归纳总结。
回顾整数加减法、小数加减法、同分母分数加减法和不同计量单位相加，它们都是相同计数单位（计量单位）才能直接相加减。
四、课堂练习
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学生练习，汇报说明理由。
五、全课总结。
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