复习题18第二课时教学实录

望城金海学校学生课堂导学提纲

八年级数学科

主备人：金娜

初审：

复审：

编号：

课题：

平行四边形复习课

（第1课时）

班级： 小组： 姓名：__________

【学习目标】

1.

熟练掌握平行四边形的定义

2.

熟练掌握平行四边形的性质和判定定理，并运用它们进行有关的证明和计算

【重点难点】

重点：平行四边形的性质的运用

难点：平行四边形的判定方法的选择

【导学流程】

一．考点解读

本节考点 1、平行四边形边、角、对角线性质的运用

2、平行四边形的判定方法

二．知识梳理

1.平行四边形的定义：两组对边分别_______的四边形叫做平行四边形 2.平行四边形的性质

(1)边: (2)角: (3)对角线: 3.平行四边形的判定

(1)边: (2)角: (3)对角线: 三、基础演练

1.

若平行四边形ABCD中，AB=4，BC=3，则CD=_______，AD=________。

2.

若平行四边形ABCD中，∠A=120°，则∠B=_______，∠C=________。

3.

若平行四边形的周长为40cm，两邻边之比为3:2，则这两边的长度分别是_________。

4.

若平行四边形相邻两内角度数之比为1：2，那么这两个内角分别为__________。

5.

如图，AC与BD是平行四边形ABCD的两条对角线，BD=8，AC=6，则OA=____，OB=____。

6.

如图AB=CD，且∠DCA=∠BAC，四边形ABCD是平行四边形吗，请用不同的方法证明（至少两种）

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八年级数学科

主备人：金娜

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四、整体提升

例1.已知平行四边形ABCD的周长为36cm，∠ADC为钝角，由点D向AB，BC分别引垂线DE、DF，垂足分别为E，F，且DE=43cm，DF=53cm，求平行四边形ABCD的面积。

例2.如图，已知平行四边形ABCD和平行四边形EBFD，点A、E、F、C在一条直线上。

求证：AE=CF

五、达标检测

1.如图，四边形ABCD为平行四边形，CE平分∠BCD，交AB边于点E，若AD=6，AB=8，则线段AE的长为_________

2.在平行四边形ABCD中，AB=5，BC=3，它的周长是______; ∠A=38°，其他各内角的度数分别为______________

3.下列能用来作为平行四边形判断依据的是（

）

A.两组邻角分别相等

B.一组对边平行

C.一条对角线被另一条对角线平分

D.两组对边分别相等