资料摘要

《练习一》教学设计教学内容:教材第13-15页。教学目标:1、通过整理与复习,使学生进一步认识圆柱和圆锥的特征,熟练掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法。2、使学生能用所学知识解决实际生活中的有关问题,提高解决实际问题的能力,进一步发展学生的空间观念。教学重、难点:知识的整理与疏导教学过程:一、

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:练习一
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
83
下载次数
0
更新时间
2018-04-13 14:21:00
来源学校
学校:博罗县麻陂塘尾小学

练习一课堂实录【3】

未知
2018-04-13 14:21:00
83
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

练习一课堂实录【3】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:练习一课堂实录【3】

正文

《练习一》教学设计

教学内容:

教材第13-15页。

教学目标:

1、通过整理与复习,使学生进一步认识圆柱和圆锥的特征,熟练掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法。

2、使学生能用所学知识解决实际生活中的有关问题,提高解决实际问题的能力,进一步发展学生的空间观念。

教学重、难点:

知识的整理与疏导

教学过程:

一、谈话导入

圆柱和圆锥是本单元学习的内容,今天我们共同把这部分内容进行整理一下。

二、自主练习

1、独立完成书上13页第1题。并指名回答。

2、做书上13页第2、3题

先明确求什么,再进行计算。

3、做书上13页第4题

问题是灵活的,要根据实际情况解决。

4、做书上13页第5题

5、做书上14页第8题

在高一定的情况下,两个圆柱的体积比就是底面半径的平方比。6、做书上14页第9题

先审题、分析,再独立计算。本题可以有两种方法。

7、做书上14页第10题

等底等高的圆柱和圆锥的体积之间的关系,学生说出自己的想法。8、做书上14页第11题

明确形状变了而体积没变。

三、自主检测,评价完善

完成数学伴成成长上相应的一些练习

四、归纳小结,课外延伸

通过这节课的练习,你有什么收获?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-13 14:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 83
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_563

来自:学校:博罗县麻陂塘尾小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:练习一课堂实录【3】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《练习一》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。