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6.5:组合图形面积石家庄市金地小学邱鹏教学内容:冀教版《数学》五年级上册第64、65页。教学目标:1.经历尝试计算组合图形面积、交流不同计算方法的过程。2.能运用学过的面积公式计算组合图形面积,体验算法的多样化。3.能够探索出计算组合图形面积的有效方法,并试图寻找其它方法,获得运用数学知识解决问题
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运用学过的知识解决面积问题，并探索出多样化的解决方法名师教学设计
未知
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关键词：运用学过的知识解…名师教学设计
正文
6.5:组合图形面积
石家庄市金地小学邱鹏
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第64、65页。
教学目标:
1.经历尝试计算组合图形面积、交流不同计算方法的过程。
2.能运用学过的面积公式计算组合图形面积,体验算法的多样化。
3.能够探索出计算组合图形面积的有效方法,并试图寻找其它方法,获得运用数学知识解决问题的成功体验。
课前准备:把地基图画在一张纸上,画上方向指“北”,补充两个组合图,画在纸上。
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教学随笔:
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