生字表（一）教学设计实例｜教案在线预览

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生字表一教学目标:1.自学(读文正音,提高学生识字能力)(1)学生借助拼音朗读句子,注意读准字音。(2)边读边思考画出本课生字。2.识字(利用学生已有识字经验,在游戏和活动中识字,使学生进一步体会到识字的快乐)(1)同桌合作学习,交流识字情况。(2)出示生字、词卡,认识哪学读哪个字同时介绍自己在生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2021-03-10 11:32:31

来源学校

学校：鹿邑县穆店乡成龙小学

生字表（一）教学设计实例

未知

2021-03-10 11:32:31

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关键词：生字表（一）教学设计实例

正文

生字表一

教学目标:

1.自学(读文正音,提高学生识字能力)

(1)学生借助拼音朗读句子,注意读准字音。

(2)边读边思考画出本课生字。

2.识字(利用学生已有识字经验,在游戏和活动中识字,使学生进一步体会到识字的快乐)

(1)同桌合作学习,交流识字情况。

(2)出示生字、词卡,认识哪学读哪个字同时介绍自己在生活中识字的方法。

(3)出示图片、课件学习本课生字。

(4)按偏旁归类学习生字。并举出带“雨、木”的字。

(5)猜谜语进行识字,例:多字少一半就是夕。

3.检查识字

(1)小组内互考、师检验。

(2)开火车读字,组词竞赛。

(3)帮生字找家:分别找出带“雨、虫、木”的字。

(4)互猜互动:一个同学说谜面,另一个同学说出谜底。

三、多种方式加强朗读的训练

(1)用你喜欢的方式读一读,引导发现课文特殊呈现方式。

(2)男、女生对着读。

(3)拍手背着读。

(4)师生交*读。

四、指导书写,进行评议(分散写字任务,提高书写质量)

重点指导:和、秀、香

(1)学生先说出这些字的相同点及区别写时应注意什么。

(2)师指导书写

(3)学生练习,师及时纠正。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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