面的旋转名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

备课环节卡年段：六下科目：数学主备人：马超使用人：马超学生观察思考教学环节一、口算练习：投影出示二、温故互查：修（复）案将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转交流自己的想法动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？学生根据发现的现象（

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所属课文：面的旋转

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2018-04-24 11:28:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

面的旋转名师教学设计

未知

2018-04-24 11:28:00

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关键词：面的旋转名师教学设计

正文

备课环节卡

年段：六下科目：数学主备人：马超使用人：马超

学生观察思考

教

学环节

一、口算练习：投影出示

二、温故互查：

修（复）案

将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转交流自己的想法动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？

学生根据发现的现象（彩带随着车轮的转动形成了圆）说明自己的想法，并体验：点动成线

三、合作探究：

（1）观察课本P2各图，你发现了什么？

学生根据生活经验交流回答

（2）如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的

旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。学生感受点、线、面、体汇报点评：

之间的联系。

（1）风筝的每一个节连起来看，形成了一条线；雨刷器扫过后形成一个半圆形，转门形成一个圆柱。学生体验：点动成线，线动成面，面动成体。

动手操作连线

（2）学生实际动手操作，然后根据想象的图形连线学生体验：线动成面

（3）介绍：圆柱、圆锥、球的名称。

学生回答

并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。

三、巩固练习

1.独立完成课本“练一练”第三页的第1题 2.课本第三页“练一练”第2题：

学生独立思考，然后在小组讨论利用多种形式的练习，

生独立连线，教师巡视

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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