小数的认识优秀公开课教案｜教案在线预览

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小数的认识教学目标:结合具体情境,经历自己读小数、认识小数意义的过程。知道整数,认识小数的整数部分和小数部分,能说出具体事物中小数表示的意思。感受小数在生活中的广泛应用,培养热爱鸟的感情。重点:认识小数的整数部分和小数部分;理解小数表示的意思。难点:理解小数表示的具体意思。教学过程:一、导入。用视频

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所属课文：小数的认识

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小数的认识优秀公开课教案

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关键词：小数的认识优秀公开课教案

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小数的认识

教学目标:结合具体情境,经历自己读小数、认识小数意义的过程。

知道整数,认识小数的整数部分和小数部分,能说出具体事物中小数表示的意思。

感受小数在生活中的广泛应用,培养热爱鸟的感情。

重点:认识小数的整数部分和小数部分;理解小数表示的意思。

难点:理解小数表示的具体意思。

教学过程:

一、导入。用视频导入大自然界中有多种多样的鸟,问学生看到了什么。学生回答鸟。问学生是否想了解关于鸟的信息。引出“鸟中之最”的话题。让学生说出三中鸟的名字,读一读介绍每种鸟的文字。借学生找到的小数来开始今天的课题。教师板书认识小数。

二、现实生活中处处都能用到小数

1、举例说明在测量的时候经常会用到小数,绳子的长度为2米15厘米可以写成2.15米;买东西的时候也会用到小数,比如一瓶饮料和一个面包共3元8角,可以表示成3.8元。教师借以来说明以前学的自然数都是整数,而今天学的是小数。(强调为什么会有小数) 2、用例子当中的数据来分析小数的结构。让学生合作探究小数和整数有什么不同,并且得到结论小数分为整数部分、小数点和小数部分。学生自己写两个小数。

3、学生总结怎样读小数,讨论整数部分是什么、小数部分是什

么,再读出来。

4、学生自己找小数,抛出问题:你们在哪找到的小数,它表示什么意思。

5、回到例题分析各小数表示的意思

三、练习

1、说小数表示的意义

2、从商品中了解到的信息

四、总结

你们今天学会了什么?

五、学生自由回答:怎样写小数,小数的结构,小数表示什么意思,为什么会有小数,整数部分,小数部分……教师说:你们太棒了。短短的四十分钟学会了这么多知识。其实小数还有很多你们不知道的东西。大家想不想跟深刻的认识小数,了解小数(学生回答想)。好,那下节课老师就陪着你们一起探知小数更多的奥秘。

课件说明:第5,9,10张课件上的小鸟为超链接,可链接到最后一张,用于时间的把控

关于本教案的常见问题

Q：小数的认识优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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