一般复式条形统计图教学实录及点评.pdf

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关键词：一般复式条形统计图教学实录及点评

统计教学设计

一、导入

1教师出示统计表

师:同学们还记得这个是什么吗(统计图),你还记得它有什么特征吗(数据简单)。

同学们说的特别好,那同学们接着看。

2教师出示统计图并询问特征。

3归纳总结,引出新课。

二、板书课题出示学习目标

1我知道复式条形统计图的特征。

2我能用复式条形统计图有效的表示数据。

三、新知探究

1课件出示教师80页例1统计表

教师引导学生发现认识表中的数据,并说一说数据表示的意思。让学生动手操作,用条形统计图表示数据。

展示交流自己的条形统计图。

2认识复式条形统计图。

课件出示复式条形统计图。

师:这种数据还可以用这个条形统计图来表示,这就是我们今天

要学习的复式条形统计图。而我们以前认识的那种叫做单式条形统计图。同学们你看一看这两种统计图有什么区别呢(小组讨论)学生讨论总结

(1)单式条形统计图只能用一种直条表示统计项目,复式条形统计图用两种直条表示不同的项目。

(2)复式条形统计图中要用图例对直条进行区分而单式条形统计图不需要。

3介绍复式条形统计图的制作过程。

4完成试一试,自己动手把复式条形统计图补充完整。

四、巩固练习

课本练一练第一题

五、课堂总结

说一说这节课你学到了什么。

六、作业布置

基本功训练本节内容

一般复式条形统计图教学实录及点评